ACTIVIDAD DE APLICACI N

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

1.-En esta actividad tendrás la oportunidad de disfrutar una lectura para determinar el nivel con el que más se identifiquen. Les sugerimos que participen de manera activa en cada una de las acciones propuestas. Antes de indicar la lectura de los textos, realicen una investigación previa sobre los autores Rabindranath Tagore y Augusto Monterroso, ya sea en la bibliotecade la escuela o en consulta electrónica, para conocer el contexto de producción de relatos.
2.-Formen equipos de tres a cuatro compañeros y lean el texto “la cadena del loco”, que se encuentra en la unidad número 1de su libro de texto. Realicen las actividades sugeridas.

A) Si vemos el título: La cadena del loco, del escritor Tagore (2001), podemos inferir de que trata el texto? Sin leerlopreviamente con tu equipo de que creen que trate el texto y escriban sus conclusiones.
R=Me hace pensar que se trata de una persona que pasa por ciertas circunstancias y la gente lo cree loco por sus actos, una persona que estaba obsesionada con una cadena y por consiguiente el hacia locuras con tal de tener esa cadena que tanto significaba para el, hacia cosas fuera de lo normal por esa cadena. .
b)Lean ahora la primera parte del texto
Muy delgado, enmarañado y empolvado su rojizo pelo, la boca hundida, dormida el alma, y un ardor en los ojos como la luz de la luciérnaga que quiere emparejarse, el loco buscaba la piedra de toque.
El mal inabarcable rugía delante de él. Las olas hablaban sin cansarse de sus tesoros sumergidos, riéndose de su ignorancia por no comprenderlas. Talvez apenastenía que esperar, pero no se echaba a reposar porque su vida era solo una búsqueda.
Al igual que los mares tratan de abrazar sin descanso al cielo inalcanzable; al igual que los astros trazan círculos eternos en paz de una desconocida, meta, el loco, sudoroso su rojizo cabello, vagaba por la desierta playa buscando la piedra de toque.
Descripción: Muy delgado, enmarañado y empolvado su rojizo peloMetaforas:
1- el mas inabarcable rugia delante de el
2- las olas hablaban sin cansarse de sus tesoros sumergidos
3- dormida el alma
Anafora: Al igual que los mares tartan de abrazar sin Descanso, el cielo inaccessible; al igual que los astros trazan circulos eternos en pos de una desconocida meta.
Simil- Un ards en los ojos como luz de la luciernaga que quiere emparejarse
Aliteracion- Riendose de suignorancia por no comprenderlas
Imagenes sensoriales- El mas inabarcable rugia delante de el
1.- Existe alguna relación entre sus conclusiones y el desarrollo de estos párrafos?
R= No existe relacion alguna, ya que yo pense algo un poco diferente a lo que se refiere el texto.
2.- Si elaboraron alguna hipotesis sigue en pie?
R= N sigue en pie mi hipotesis, por que yo pense algo muy diferente a ladel texto
3.- Que estructura se empieza a notar en el texto?
R=Planteamiento:Describen al loco fisicamente
Nudo: Donde el ni;o le ayuda a dares cuenta que habia encontrado la piedra de toque
Desenlace: cuando el loco descansa en la arena finalmente por no haber encontrado la piedra de toque
4.- Que hace el autor en cada uno de los textos?
R= Utiliza distintos recursos literarios..
Descripción: Muydelgado, enmarañado y empolvado su rojizo pelo
Metafora:
1- el mas inabarcable rugia delante de el
2- las olas hablaban sin cansarse de sus tesoros sumergidos
3- dormida el alma
Anafora: Al igual que los mares tartan de abrazar sin Descanso, el cielo inaccessible; al igual que los astros trazan circulos eternos en pos de una desconocida meta.
Simil- Un ards en los ojos como luz de la luciernagaque quiere emparejarse
Aliteracion- Riendose de su ignorancia por no comprenderlas
Imagenes sensoriales- El mas inabarcable rugia delante de el

5.- Identifica imágenes mentales, auditivas.
R= Visuales: muy delgado, embarañado, y empolvado Su rojizo pelo, la boca hundida, dormida el alma, y un orden en los ojos como la luz de la luciérnaga que quiere emparejarse, el loco buscaba a piedra toque....