Actividad de Aplicacion Filosofia

Actividad de Aplicación

Sócrates
Vida
Nació en la Antigua Atenas. Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra. Tuvo por maestro al filósofo Arquéalo. Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble y le dio dos hijas y un hijo. Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular. Asumiendo unapostura de ignorancia, interrogaba a la gente para luego poner en evidencia la incongruencia de sus afirmaciones; a esto se le denominó «ironía socrática», la cual queda expresada con su célebre frase «Sólo sé que no sé nada». Su más grande mérito fue crear la mayéutica que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógicailuminaba el entendimiento. Creía que el aprendizaje no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino en revisar los conocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más sólidos. Esto le convierte en una de las figuras más extraordinarias y decisivas de toda la historia; representa la reacción contra el relativismo y subjetivismo. El envenenamiento por cicuta era unmétodo empleado habitualmente por los griegos para ejecutar las sentencias de pena de muerte. Sócrates fue juzgado y, declarado culpable, cumplió esta pena en el año 399 a. C.

Obras
Sócrates no escribió ninguna obra porque creía que cada uno debía desarrollar sus propias ideas.

Aportes
-Fue el primero en plantear el problema de la moral.
-En tal medida se preocupó de la edificación del hombre éticoo el hombre virtuoso.
-Estableció los fundamentos de la justicia.






Platón
Vida
Platón nació en Atenas en el año 427 a. de C. y murió en 347 a. de C. Pertenecía a una familia noble y antigua, la atracción de Sócrates lo llevo a dedicarse a la Filosofía. La muerte de Sócrates lo aporto totalmente de ella; solo permaneció para él el interés de los temas políticos, que le hizo dar un puesto tanprincipal en su sistema a la teoría del Estado. La actividad de Platón se ciñó a su genial meditación filosófica, a su gran labor de escribir y a la enseñanza viva en la escuela de Filosofía que fundo, hacia 387, en una finca con arboleda, se llamó la Academia. Esta escuela perduro, hasta el año 529, cuando la mando clausurar el emperador Justiniano. Platón ejerció en ella si magisterio hasta lamuerte, con su máximo discípulo Aristóteles.

Escritos
La obra de Platón se conserva casi completa. Su valor literario es tal vez el más alto en todo el mundo helénico. Platón escogió como género literario para expresar su pensamiento el diálogo, que tiene una relación profunda con su doctrina de la dialéctica como método filosófico. Loa diálogos de la juventud, la Apología, el Critón, el Eutrifón,están fuertemente teñidos del socratismo. En su madurez se sitúan entre los más importantes el Protágoras, el Gorgias, el Eutidemo, el Fedón, sobre la inmortalidad del alma; el Symposion o Banquete, acerca del amor; el Fedro, donde encuentra la teoría del alma, y la República sobre la justicia y la idea del Estado. Por último el Teeteto, el Parménides –tal vez el más importante de los escritosplatónicos- , el Sofista y el Político; y en los años de la vejes, Timeo, donde se hallan las referencias a la Atlántida; el Filebo, y una obra considerable, la más extensa en volumen, que contiene una segunda exposición de la teoría del Estado, y en la que no aparece Sócrates; las Leyes.

Las ideas
El descubrimiento. ¿Con que problema se las tiene que haber Platón?: con el problema del ser y el noser. Platón, da un paso hacia adelante, tan nuevo y genial, que lo arrastra a el mismo, y desde entonces va a tener que esforzarse afanosamente en torno a si propio hallazgo, a su doctrina, que se le convierte en el más grave problema. Platón descubre nada menos que la idea. Platón busca el ser de las cosas.
El ser de las ideas. La palabra ‘‘idea’’ quiere decir figura, aspecto: aquello que se...