actividad de aplicacion

Actividad de adquisición del conocimiento
A esta actividad podrás conocer los fundamentos de la ciencia y el conocimiento para aplicarlos en el campo de la investigación.
1. Realizar una lecturaindividual de la unidad 1, capitulo 1, paginas 2 a 4 ben tu libro de texto.
2. Elabora un resumen identificando los siguientes conceptos:
-Teoría
-Ciencia
-El papel que juega la curiosidad.
-Lasinterrogantes del niño y el hombre primitivo.
-La relación entre mito, magia, religión y ciencia.
-La actividad científica
-Paradigma
- Por que la ciencia y la investigación son procesos continuosy reiterativos.
-Por que se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo


Actividades de Aprendizaje
Actividad diagnostica
1. Realiza una lluvia de ideas sobre las característicasprincipales que posee la ciencia.
Lluvia de ideas
-Curiosidad
-Observación
-Experimentación
-investigación
-Trasciende los hechos
-Comunicable
-Explicativa
-Metódica
-Útil
-Fáctica

2.Obtener conclusiones.
A mi la ciencia me a ayudado bastante el celular es un método de la ciencia que me ayuda a comunicarme con mis padres cuando ellos no están y asi yo les hablo y ellos ya mepodrán decir donde están y tambien la computadora me ayudado a hacer mis tareas y sacar información para mis trabajos de la escuela.

3. Realiza la lectura ¿Qué es la Ciencia? De Mario Bunge.

4.Realiza en plenaria una comparación éntrelas conclusiones obtenidas y las ideas principales de la lectura señalada.



Actividad de organización y jerarquización
En esta actividad analizaras algunasde las teorías del origen del universo y podrás confrontarlas con tus conocimientos e investigaciones.
1. Busca en internet explicaciones científicas y míticas sobre el origen del universo y elige unade cada rumbo para realizar esta actividad.

2. Elabora un cuadro de dos entradas en el que compares y señales las principales diferencias entre mito y explicación científica sobre El origen del...