Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Propósito: El docente debe ser distinguido por su educación, por lo cristalinos de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, ser jovial, accesible, franco, en pócaspalabras llevar a cabo el rol de aprendizaje con el fin de que puedan imitar y corregir poco.

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje
Cumpleal 100 con el programa, no hay interés si fue comprendido por el los alumnos Es empático, con el fin de mejorar el aprendizaje relacionándose con el alumno
El conocimiento se basapos sus estudios académicos, sus conocimientos es lo único Es tolerante, respeta las formas de ser, sentir y pensar de sus alumnos.
El docente solo se dedica a dar informaciónsin darle mucha importancia al aprendizaje del alumno. Es autentico, transmite seguridad y esto se refleja en el mejor aprendizaje de la materia.
Debe ser docente experto en sucampo Es motivador para trabajar con los alumnos de la mejor manera.
Sus calificaciones son numéricas, no se refleja el aprendizaje del alumno. Tiene diferentes modos de calificary verificar el aprendizaje de los alumnos.
Su aprendizaje es acumulativo y lineal, de tal forma que solo lo aplica así en su materia. Es directo, con el fin de transmitir losconocimientos de una manera concreta, evitando ser repetitivo.
El docente es imparcial, su manera de pensar y de razonar son relevantes. Es comprometido, utiliza sus experiencias yadopta material didáctico conforme sea su materia.

Conclusiones: Él ser docente y cambiar paradigmas es difícil, ya que significa hacerlo de diferente manera, pero debemos deestar abiertos a cualquier cambio, ya que si se nos es fácil enseñar, más fácil será el aprender a conquistar el autodominio, la autoconfianza y el autocontrol, siendo uno mismo.