Actividad de aprendizaje 1 modulo 1 riems
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2010
Ana Laura Raymundo Calvo
ALRC_Ac1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores- estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de laEducación Media Superior.
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Los antecedentes de la RIEMS son las diferentes reformas educativas que hemos tenido a lo largo de los sexenios, entre lasmás destacadas son:
* La adecuación curricular
* La Reforma curricular
La RIEMS surge a partir de grandes problemáticas que tiene la educación en nuestro país como son:
* Bajo rendimientode los estudiantes.
* Falta de recursos económicos en las familias.
* No existen programas de estudios iguales en las diferentes entidades de la república.
* Alto porcentaje de deserciónen los planteles.
* No están aptos para enfrentar los retos que la vida les presenta.
La RIEMS pretende que los jóvenes deban adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, estopermite tener mejores estudiantes y por tanto mejores personas.
2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre RIEMS?
- Plan vigente
- Reforma curricular
-Reforma Integral
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
El nivel medio superior en el cual me estoy desempeñando como docente el IEBOhan estado implementando los siguientes:
* Reforma Curricular
* Plan vigente
* Reforma Integral
4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción,indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Bueno cabe destacar ciertos aspectos que afectan de manera muy directa en nuestros estudiantes, yo me voy a basar en estudiantes de nivel medio superior, conlos cuales nos hemos enfrentado:
- Problemas Económicos- Falta de motivación | - Problemas Familiares- En algunos casos Alcoholismo | - Desnutrición- La educación Tradicionalista |
- Casi nula...
ALRC_Ac1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores- estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de laEducación Media Superior.
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Los antecedentes de la RIEMS son las diferentes reformas educativas que hemos tenido a lo largo de los sexenios, entre lasmás destacadas son:
* La adecuación curricular
* La Reforma curricular
La RIEMS surge a partir de grandes problemáticas que tiene la educación en nuestro país como son:
* Bajo rendimientode los estudiantes.
* Falta de recursos económicos en las familias.
* No existen programas de estudios iguales en las diferentes entidades de la república.
* Alto porcentaje de deserciónen los planteles.
* No están aptos para enfrentar los retos que la vida les presenta.
La RIEMS pretende que los jóvenes deban adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, estopermite tener mejores estudiantes y por tanto mejores personas.
2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre RIEMS?
- Plan vigente
- Reforma curricular
-Reforma Integral
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
El nivel medio superior en el cual me estoy desempeñando como docente el IEBOhan estado implementando los siguientes:
* Reforma Curricular
* Plan vigente
* Reforma Integral
4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción,indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Bueno cabe destacar ciertos aspectos que afectan de manera muy directa en nuestros estudiantes, yo me voy a basar en estudiantes de nivel medio superior, conlos cuales nos hemos enfrentado:
- Problemas Económicos- Falta de motivación | - Problemas Familiares- En algunos casos Alcoholismo | - Desnutrición- La educación Tradicionalista |
- Casi nula...
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