actividad de aprendizaje 1

Actividad de aprendizaje1
Elaboración de hipótesis
Paso 1: observa el funcionamiento del aparato misterioso construido por tu profesor
Paso 2: describe el aparato misterioso: está compuesto de dosgalones conectados con una manguera, el que se encuentra mas arriba tiene un tubo de vidrio y el de abajo un embudo.
Paso 3: de forma individual construye tres hipótesis que expliquen elfuncionamiento del aparato misterioso:
1: El tubo y el embudo están conectados con la manguera
2: Los galones están llenos de agua por lo tanto busca por donde salir
Paso 4: discutelas con tu equipo detrabajo y elijan la mejor explique su funcionamiento: Los galones están llenos de agua por lo tanto busca por donde salir.
Paso 5: informa tus hallazgos al resto del grupo. Todos los alumnos deberánllegar a un consenso acerca de cómo funciona el aparato. Anota aquí el consenso: Los galones están llenos de agua por lo tanto busca por donde salir
Paso 6: ¿Dónde has visto un aparato que funcione demanera similar al aparato misterioso? Describe la situación: cuando le sacan gasolina a un auto el agua continua saliendo sin ningún tipo de aparato

Actividad de aprendizaje1
Elaboración dehipótesis
Paso 1: observa el funcionamiento del aparato misterioso construido por tu profesor
Paso 2: describe el aparato misterioso: está compuesto de dos galones conectados con una manguera, el que seencuentra mas arriba tiene un tubo de vidrio y el de abajo un embudo.
Paso 3: de forma individual construye tres hipótesis que expliquen el funcionamiento del aparato misterioso:
1: El tubo y elembudo están conectados con la manguera
2: Los galones están llenos de agua por lo tanto busca por donde salir
Paso 4: discutelas con tu equipo de trabajo y elijan la mejor explique su funcionamiento:Los galones están llenos de agua por lo tanto busca por donde salir.
Paso 5: informa tus hallazgos al resto del grupo. Todos los alumnos deberán llegar a un consenso acerca de cómo funciona el...