Actividad De Aprendizaje 1:

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
EN EL NIVE MEDIO SUPERIOR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Cambios de paradigma en el actuar docente

PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuardocente
centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje,
a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio
de paradigma en los procesos de enseñanza,
aprendizaje y evaluación.Número de evidencia: 1

Presenta:
Rubén Guadalupe Ortiz García
Araceli Ibarra González
María del Carmen Chávez Pérez
José Guadalupe Ayala Estrada
José Francisco Figueroa Aragón

Instructora:
Mtra.Erika Ivett Acosta Mellado

NAVOJOA, SONORA, A 9 DE JULIO DE 2011

DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA Y EL CENTRADO ENEL APRENDIZAJE.

EN LA ENSEÑANZA

EN EL APRENDIZAJE

• SE BASA EN UNA SERIE DE CONOCIMIENTOS Y LOS EXPONE

• LOGRA LA MOTIVACIÓN PARA QUE LOS PARTICIPANTES ACTUEN CON BASE EN DECISIONESBIEN PENSADAS Y NO POR IMPULSO, ACTIVA EL APRENDIZAJE PERMITE EL DOMINIO DE LA INFORMACIÓN Y UNA ACTITUD CRÍTICA Y CREATIVA

• SU OBJETIVO ES LLEVAR ACABO LA TERMINACIÓN DE UN PLAN DE ESTUDIOS EL CUALYA ESTA DETERMINADO.

• DINAMIZA LAS ACTIVIDADES, VISUALIZANDO NUEVAS FORMAS DE MEDIR LOS LOGROS ACADÉMICOS

• NO MOTIVA A SER INVESTIGADORES NI ANALÍTICOS. SIMPLEMENTE SE ENCARGA DE DAR LAINFORMACIÓN CON LA QUE YA SE CUENTA.

• DEBE SER REFLEXIVO EN SU PRÁCTICA DOCENTE

• SE ENFOCA MUCHO A PLANAS, TAREAS Y EJERCICIOS CON LOS QUE YA SE CUENTA.

• DEBE SER CREATIVO, CAPACIDAD DEREALIZACIÓN Y DOMINIO PERSONAL

• PARA EL IMPORTA ÚNICAMENTE EL RESULTADO DE LA EVALUACION DE UN SABER.


• SE BASA EN UN CUERPO DE CONOCIMIENTOS DIDÁCTICOS

CONCLUSION Y REFLEXION PERSONAL:DEFINITIVAMENTE SI ME AYUDA EN LO PERSONAL EL CAMBIO DE PARADIGMA; MAS LO ENTIENDO COMO UNA ACCION-ACTIVIDAD EN LA CUAL ME COMPLEMENTA EN MI QUEHACER DOCENTE. TOMANDO EN CUENTA QUE ME CONSIDERO CON...