Actividad De Aprendizaje 1

Páginas: 2 (435 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2015
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

UNIDAD DE ESTUDIO

UNIDAD 1: Introducción a la Administración De Recursos Humanos

OBJETIVO ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD PREVIA


Identificar losprincipales Conceptos, Propósitos, Objetivos, Origen e importancia, Elementos esenciales y Actividades, Organización y Elementos de un departamento y Aspectos claves de la Administración de Recursos Humanos.Para realizar esta actividad usted debió haber leído previamente el material principal de la unidad y el documento de apoyo respectivo.

CRITERIO DE CALIFICACIÓN

100 Puntos Posibles Pregunta 1: 33,33Puntos
Pregunta 2: 33,33 Puntos
Pregunta 3: 33,33 Puntos

Nombre y Apellidos: Sandra Milena Flórez Múnera
# Doc. Identificación: 43.927.002
ID Curso: 786252

Después de leer elmaterial y el documento de apoyo de la unidad 1 conteste los interrogantes y el caso que se muestran a continuación.

1. Ubíquese en las instalaciones de un hipermercado de reconocimiento a nivel nacional,según la descripción expuesta en el material de estudio complementado con su percepción, complete la siguiente tabla nombrando el tipo de recurso (Físico, Financiero, Mercadológico, Técnicos,Humanos).


RECURSOS

TIPO DE RECURSO
Carritos De Mercado

Físicos
Dinero en Cajas

Financieros
Rifas

Mercadológicos
Manuales de Procedimientos

Técnicos
Góndolas

Físicos
Programa de CapacitaciónTécnicos
Personal Operativo

Humanos
Software Contable

Técnicos
Tarjeta de Crédito Marca Propia

Mercadológicos




2. Ubíquese dentro de una importante empresa industrial donde usted es el administrador derecursos Humanos, determine una (1) función para usted en su cargo que contribuya al desarrollo de uno de los pilares fundamentales en los que la Administración de Recursos Humanos debe apoyarse.


R/Velar por la conservación del recurso humano reforzando y explorando al máximo sus habilidades por medio de creación de planes de capacitación que contribuyan tanto al beneficio individual como...
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