Actividad de aprendizaje 2. Célula procarionte y eucarionte, vegetal y animal


Actividad de aprendizaje 2. Célula procarionte y eucarionte, vegetal y animal
1. ¿Cuántas células de diferente tipo observas?

Dos tipos de células.

2. Escribe el nombre de estos tiposcelulares que observas.

Eucarionte y Procarionte.

3. Menciona los organelos que presenta una célula procarionta.

Pared celular, Membrana citoplástica, Ribosomas, Cromosomas, Cilios y Flagelos.4. Haz un listado de los organelos de una célula eucarionta.

Vegetal: Pared celular.
Animal: Cilios y Flagelos, Centriolos.
Ambos: Núcleo, Nucléolo, Mitocondria, Retículos endoplásmico rugoso yliso, Complejo de Golgi, Vacuola, Lisosoma y Cito esqueleto.

5. Menciona cuáles son las diferencias observadas entre una célula animal y una vegetal.

La célula animal no tiene pared celular.La célula vegetal no tiene Cilios, Flagelos y Centriolos.

6. Selecciona cinco organelos celulares, escribe sus nombres y frente a ellos indica a que célula pertenecen, también busca algunos ejemplosde ellas.

Ribosomas - Eucarionte y Procarionte (animal y vegetal)


Mitocondrias - Procarionte (animal y vegetal)


Centriolos - Procarionte (animal)


Pared celular - Procarionte(vegetal)

Vacuolas - Procarionte (animal y vegetal) – Vacuolas pulsátiles, digestivas y alimenticias


7. Una vez que has reconocido la estructura celular, ¿Has observado qué sucede cuando sufresuna cortadura? O ¿Qué pasa si te expones demasiado tiempo al sol?

Se coagula la sangre y cierra la herida ya que se forman nuevas células a partir de las que ya existen ya que en todas partesexisten células. La célula es la unidad de vida capaz de realizar todas las funciones vitales; como regenerar la piel y la cicatrización de una herida.

Una exposición prolongada y directa a los rayos UVdel sol sin llevar ningún tipo de protección aumenta la vulnerabilidad de tu piel. Dado que el organismo necesita algún tiempo para producir la melanina que protege la piel, pasar largos períodos al...