ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 LIMPIEZA CONTROL DE PLAGAS

Páginas: 8 (1973 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2015




ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
LIMPIEZA, CONTROL DE PLAGAS Y RESIDUOS













HIGIENE Y MANIPULACION DE ALIMENTOS (1098251)
ANGEL JHOAN SERNA VALENCIA
SENA
COLOMBIA
2015

El área a desinfectar (pisos, paredes, mesones, maquinarias y equipos, utensilios de cocina y baños)?
Tipos de desinfectantes, concentración del desinfectante, dosis a aplicar y frecuencia de aplicación?
LA LIMPIEZA Y LADESINFECCIÓN:
Es imperativo que el entorno de los productos sea lo más sano posible. La limpieza y la desinfección de los locales y equipos es algo ineludible.
La Limpieza:
La limpieza consiste en eliminar las suciedades visibles o invisibles de un soporte. Las suciedades pueden ser residuos y desechos de fabricación, aportaciones tras circulación de personas o materiales, subproductos de reacciónanexos (como la cocción), precipitados cálcicos procedentes del agua si es Calcárea (sarro). El detergente es un compuesto químico que, asociado a los factores que influyen en el buen desarrollo de la limpieza (concentración, tiempo, temperatura y acción mecánica), permite en asociación con el agua y la suciedad, retirar el soporte correspondiente. El mecanismo de limpieza: en una primera fase,tenemos una suciedad que adhiere a una superficie o soporte. El objetivo consiste en utilizar un detergente asociado muy a menudo con agua, a una concentración variable, con objeto de obtener una superficie común de detergente y agua por un lado y, por otro, una suciedad asociada al detergente y al agua. Asimismo, hay que considerar la naturaleza de la superficie (los diferentes metales, lossoportes pintados y el tipo de pintura, el azulejo, la loza, el plástico, la Vajilla…) y también el tipo de suciedad (azúcar, grasas poco o muy cocidas, zumos de carne). El conocimiento de las composiciones del par que asocia los soportes y las suciedades permitirá elegir el detergente. Elegir detergente: hay numerosos productos que serán propuestos. Hay que descartar los productos domésticos yutilizar siempre un producto reservado al circuito profesional agroalimentario y, por consiguiente, se dispondrá de una ficha técnica. Este documento informa sobre la composición, las propiedades, las características físico-químicas y, sobre todo, el modo de utilizarlo, así como la concentración de las mezclas. Se encontrarán también en estas fichas datos relativos a los cuidados, la toxicidad y lasprecauciones de manipulación. Esta ficha facilitará la selección del producto, según la superficie y la suciedad presente. Hay que tomar en consideración la suciedad y la solubilidad del agua asociada al detergente, su composición. Así, una suciedad mineral (como el sarro) se retirará con un detergente ácido, y una suciedad orgánica, con un detergente alcalino. Cuanto más orgánica sea la suciedad queadhiere a un soporte, mayor será el pH del detergente. El conjunto de estos conocimientos facilitará la redacción de un método de limpieza.


La Desinfección:
La desinfección es la operación o resultado momentáneo que permite eliminar, destruir o inactivar los microorganismos presentes en una superficie inerte, como las paredes de un local o de los equipos. Pará ser eficiente, debe ir precedidasiempre de una limpieza perfecta, y que las partículas de suciedad constituyen una buena protección con respecto a los desinfectantes que no pueden alcanzar los microorganismos. Aconsejo orientar la opción hacia los desinfectantes de espectro activo amplio (virus, bacterias, levaduras y mohos). La utilización de los productos. Los microorganismos necesitan un soporte nutritivo para sobrevivir yproliferar. La vida se debe esencialmente a la protección física que una suciedad aporta a los gérmenes, pero también a otros elementos ambientes. La proliferación no es posible salvo con presencia de nutrientes. Otras condiciones pueden modificar esta proliferación y supervivencia, como el tiempo, la temperatura, el agua a disposición), la presencia o no de oxígeno, el pH, la salinidad y la...
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