ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE III





Claudia Corina Moquete Pérez
1-14-2362
Práctica III
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Facilitador(a): Pedro Emilio Ventura











Introducción


En esta unidad desarrollaremos temas relacionados con la relación entre educación y sociedad, la importancia de la sociología, las distintas ramas en que se divide la pedagogía y los sistemas educativos. El fenómeno educativo es una manifestaciónmás de la sociedad, tal como la lengua, la moral, la religión, el arte, etc. La sociología, al tener conocimiento de todos los fenómenos sociales y explicarlos, se transforma en el “método” para tratar el fenómeno educativo.



























ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE III
TEMA
Sociología y Pedagogía
1- Redacción de un informe acerca de los tópico especificados en el tema III Sociología yPedagogía. Tomar como referencia el texto básico. Subirlo a la plataforma de UAPA.
Establecer la relación entre la educación y la sociedad.
Comparar un producto con el de la escuela.
Explicar cada una de las ramas en que se divide la pedagogía.
La escuela, como institución social, tiene la responsabilidad de formar hombres para la vida, darle las herramientas necesarias para participar y transformarla sociedad. La educación, por tanto se subordina a los aspectos sociales que se forman en el desarrollo de la humanidad, de la misma manera que los moldea y los ajusta a las necesidades propias de los seres humanos.
La educación, la pedagogía y la didáctica, como elementos claves para comprender el proceso docente educativo que se impulsa en las instituciones sociales y en las comunidadeseducativas.
Educación y Sociedad:
El proceso docente educativo como objeto, como sistema, se relaciona con el medio, con la sociedad y recibe de esta el encargo social. La sociedad dirige a la escuela y en esta relación dialéctica concreta, el encargo social, toma como carácter rector el objetivo.
La escuela, existe en tanta institución social, para formar a los ciudadanos que se van a integrar a lacolectividad. La escuela que se desarrolla para la vida se tiene que realizar en la vida y en especial en el trabajo como actividad fundamental.
La educación es el motor que impulsa el desarrollo de toda sociedad, pero no obstante, es lamentable ver como se le da el último lugar en alguna sociedad, principalmente en la nuestra.
No puede existir una buena sociedad, sino existe una buena educación.La sociedad y la educación forman el carácter de la persona.
Una buena educación depende de aquello que la sociedad quiera conceder y admitir en el momento más importante, según sus ideales y posibilidades de acción.
Comparar un producto con el de la escuela.
La escuela forma obreros en posesión de un oficio y sujeto a calificaciones; la empresa crea un producto con un fin determinado.
La escuelacrea productos diferentes; la empresa crea de un mismo producto muchas copias.
La escuela crea productos para resolver cualquier necesidad; la empresa crea un producto para resolver una necesidad.
La escuela transforma un alumno, lo nutre, lo enseña y se integra a la sociedad, la empresa produce, transforma, distribuye y comercializa un producto para el consumo de la sociedad.
Mientras más alumnoshay en una escuela, más contribuyen a la educación y por ende a la sociedad; mientras más trabajadores hay en una empresa mas produce.
Una empresa crea un producto pasando por diferentes etapas; la escuela educa al alumno en diferentes etapas.
La pedagogía y sus ramas:
Teoría de la Educación: es el conjunto de proposiciones que el hombre fórmula para describir, explicar, optimizar e inclusopredecir el hecho o fenómeno de la educación.
La Sociología de la Educación: se basa en diversas razones para formar un conjunto (sociología – educación), entre las cuales se encuentran que la vida del hombre.
Didáctica: se enfoca en las técnicas y métodos que se emplean en las teorías pedagógicas para las enseñanzas y el aprendizaje de una persona.
Pedagogía comparativa: Estudia las semejanzas y...