Actividad de Aprendizaje




I. MODULO N°01 : Atención Primaria En Salud
II. UNIDAD DIDACTICA : Primeros Auxilios
III. ELEMENTO DE CAPACIDD TERMINAL : Realizar Acciones De Primeros Auxilios En Situaciones DeUrgencia Y Emergencias, asfixia.
IV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Practica de primeros auxilios en situaciones de urgencia y emergencia. Asfixia.
V. LUGAR Y HORAS PEDAGÓGICAS :Laboratorio/taller : 1hraAula : 1hra
VI. CONTENIDOS :

PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

ACTITUDES
Define los conceptos de primeros auxilios en situaciones de urgencia y emergencia.

Asfixia.
Concepto
Incidencia.Síntomas.
Tipos.
Causas.
Primeros auxilios
Medidas de prevención
Puntualidad.
Participación activa en el proceso.
Demuestra responsabilidad en las prácticas y/o trabajos asignados.
Esrespetuoso con sus compañeros y docentes.

VII. SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MÉTODOS/
TÉCNICAS
RECURSOS
HRS
MOTIVACIÓN
Se pide opiniones a los estudiantes, sobre que conocen deprimeros auxilios y asfixia
Expositiva - Dialogo
Pizarra, mota, plumones
10 min





PROPORCIONAR INFORMACIÓN
Mediante el proyector multimedia el docente proporciona información y explicaciónsobre primeros auxilios
Interacción Docente Alumno.
Proyector - computadora
40 min










DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Mediante el desarrollo de una práctica dirigida el alumnorealiza:
La identificación de los factores riesgo.
La maniobra de primeros auxilios (maniobra de heimlich)en adultos.
Practica dirigida
Humanos (docente - estudiantes).
20 minRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
En consenso, dialogan sobre las dificultades que se presentaron al realizar la práctica.

Explicativo – demostrativo.
Humanos (docente - estudiantes).
20min
EVALUACION
Los alumnos son evaluados a través de:
Prueba escrita
Observación
Interacción Docente Alumno.
Material de escritorio
10 min











VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN...