Actividad de aprendizaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : TÚPAC AMARU II
1.2 ÁREA :HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
1.3 DOCENTE : RUTH DIEGA HERRERA RODRÍGUEZ
1.4 GRADO/SECCIÓN : 4° A-B-C.II. PLANIFICACIÓN
2.1.-Situación de Aprendizaje
"Construimos nuestras normas de convivencia de aula"
2.2.-Competencia / Capacidad
Convivencia
CONVIVE DE MANERADEMOCRÁTICA EN EL AULA Y CON TODAS LAS PERSONAS SIN DISTINCIÓN.
Se compromete con las normas y acuerdos como base para la convivencia.

2.3.-Indicador/es
Explica que los acuerdos y normas, en la familia yla escuela, ayudan a convivir mejor.
2.4.-Estrategias
Construcción de las normas de convivencia en el aula.
2.5.-Materiales educativos
Láminas.
2.6.-Duración de la sesión.
90minutos
III DESAROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
3.1.-ACTIVIDADES DE INICIO
PROCESOS PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS
Presentación del propósito
las docentes presentan el propósito y/u objetivo de la sesiónde aprendizaje, en este caso, es la construcción de normas de convivencia.
Recuperación de saberes previos
Las docentes preguntan a los estudiantes sobre su conocimiento sobre las normas deconvivencia: ¿En casa tienen normas de convivencia? ¿Cuáles son?
Problematización / Conflictos cognitivos
El docente genera una reflexión sobre la importancia de las normas: ¿Qué importancia tienen lasnormas en nuestras vidas? ¿Qué pasará con las familias que no implementan normas en sus vidas?
3.2.-ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PROCESOS PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS
CONSTRUCCIÓN
Reflexionamos sobrela importancia de las normas para mejorar convivencia entre los seres humanos.
· Ahora, planteamos a los estudiantes, la necesidad de construir las normas y acuerdos como base para la...