actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje .
Actividad diagnostica.
1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario :

a) ¿Son lectoreshabituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan por qué.
Si soy lector habitual por que me interesa saber mas sobre el tema relacionado.

b) ¿Qué tipo delectura prefieren?
Lectura donde se maneje el drama o instrucciones de hacer alguna cosa.

c) ¿Cuánto leen?
Solo lo necesario y mas cuando se necesita.

d) ¿Cuáles técnicas, métodos oestrategias utilizan para leer?

e) ¿Cuándo lo asen por que leen?

Lo hago en mis ratos libres y leo para saber mas sobre el tema.
f) ¿Para que leen?
Para saber mas sobre el tema.

g) ¿Cuáles son sustemas preferidos para leer?

h) ¿Qué sienten cuando leen?

Sientes que si tenias esa duda ahora no y en cambio sabes mas.


i) ¿piensan que es importante la lectura en este nivel educativo?Si la respuesta es afirmativa, justifiquen su respuesta. Si la respuesta es negativa, justifiquen su respuesta.


2. Comenta las respuestas con el grupo. Escríbelas para que al final del cursovalores tu avance en el logro de esta competencia.

3. En forma individual, escribe un comentario sobre la importancia de la lectura en tú vida cotidiana y académica. Compara tu comentario con el de uncompañero, complementando y pide que retroalimente el tuyo.

Es parte fundamental de la vida cotidiana, es una de las habilidades principales de cada uno , ya que la aplica todos los días, al leer unanuncio, una revista, un periódico o un libro. La lectura se considera como uno de los mecanismos de aprendizaje.





















Actividad de adquisición del conocimiento.1. Forma equipos con tres o cuatro compañeros y lean el tema “proceso de comprensión lectora “ que se encuentra en la unidad 1 de su libro de Comprensión y expresión lingüística avanzada .
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