ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE



DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE


PROBLEMATICAS Y/O NECESIDADES DE NUESTRA REGION


POR: KAREN SHIRLEY LIZCANO PANESSO


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)



TUTOR: WILLIAM MENDOZA GALVIS


DISEÑO DE PROYECTOS


FEBRERO 2015



INTRODUCCION

Nuestro territorio Colombia, es un país en vía de desarrollo, por lo cual al referirnos de este no podemos dejar de ladofactores tan importantes como lo son: el económico, social, ambiental y tecnológico, buscando con estos un desarrollo integral, por lo tanto amerita que en nuestro país se de un cambio de mentalidad basado en la conciencia crítica, sobre el significado socio cultural del desarrollo tecnológico moderno. Este significado incluye acciones, intenciones, creencias y valores, en un momento en que lainnovación representa un tema importante de investigación en las ciencias sociales.
Para continuar, es conveniente recordar que vivimos en una época donde el saber y el poder, conforman una estrecha relación de amplias implicaciones, tanto en las geoestrategias mundiales, como en la magnitud del desarrollo científico moderno, acompañado de innovaciones tecnológicas a gran escala. Lo anterior hace imposibletrazar líneas divisorias, entre producción científica e innovaciones tecnológicas. En ese sentido, la tecnociencia aparece como causa y efecto multiplicador de nuevos conocimientos, que moldea la sociedad e impacta sus demandas sociales.
Debemos ser conscientes de los riesgos actuales, derivados de una tecnociencia, que se aplica en los escenarios de la guerra antes que en la construcción de paz,equidad y desarrollo humano sostenido. Y se aplica en momentos en que la tendencia bélica militar, involucra extensas zonas geográficas del planeta en general y de manera particular en nuestro país, amenazadas por muchos años, bajo el poder destructivo de un aparato científico y tecnológico militar, que ha demostrado no tener límites ni fronteras, y menos conciencia y principios humanistas.
Eneste orden de ideas, es usual encontrar visiones tecnocráticas, que subestiman la magnitud de la integración entre Ciencia, Tecnología, Sociedad, Valores, Cultura y Humanismo, centrando su discurso en factores meramente cuantitativos, de implícita pobreza conceptual y contextual. Tal vez sea ésta la razón, de la ausencia de una adecuada comprensión de la conexión entre desarrollo tecnocientífico yexigencias sociales, culturales y ambientales.


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Análisis del entorno.

Nuestro país es un territorio plagado de muchos problemas, el principal de estos y el mas visible es el conflicto armado, es cual es causa o efecto de muchos otros problemas.
Es tan evidente que la inequidad es una de las principales causas del conflicto armado, es decir, podríamos citar a lainequidad como la principal causa de este, el cual es el principal problema de nuestro país, mientras que de este se derivan muchos otros, ya que este conflicto genera pobreza, falta de alimentos, falta de materia prima, etc, y todos estos componentes tergiversan la imagen clara del contexto o del rumbo que se debe seguir.

Por lo tanto la ausencia de una imagen clara de contexto, tanto regional, comonacional y desde luego internacional, representa un grave error para Colombia. En la misma medida, la sublimación de paradigmas ajenos, retomados como única alternativa, representa un error que no nos podemos permitir, ante la magnitud de las decisiones que hay que tomar, con el concurso de una amplia y democrática participación pública.

Diligenciamiento de la tabla Identificación de priorización deproblemas.


PROBLEMA
NIVEL DE IMPORTANCIA
MAGNITUD O IMPACTO
GRAVEDAD

SIN IMPORTANCIA
MEDIANAMENTE IMPORTANTE
MUY IMPORTANTE


PROBLEMA 1


Índice de homicidios
Todo el país
Muy grave, debido a que impide el desarrollo en algunos sectores de producción.
PROBLEMA 2


Desempleo
Todo el país
Muy grave, debido a que genera atraso y delincuencia
PROBLEMA 3


Crecimiento demográfico en las áreas...