actividad de crianza sala de 2

Fundamentación:
Las actividades de crianza son las que se ocupan de la alimentación, higiene y sueño. Aun cuando tienen por objetivo primordial la satisfacción de las necesidades fisiológicas, seconstituyen privilegiadas para la comunicación, el contacto afectivo del niño con el adulto y de los niños entre sí. Son por su propia naturaleza las más parecidas a las que se realizan en el mediofamiliar.
A través de estas actividades se buscara que los niños vallan adquiriendo pautas sociales, un ritmo diario al igual que la construcción y fortalecimiento de la autonomía.
En cuanto alsueño, la contención y el sostén del adulto juegan un papel importante debido que a través de este cuidado el niño podrá ir construyendo el conocimiento de sí mismo.
En esta edad el niño ya reconoce lahora del descanso y muestra algunos signos como frotarse los ojos, ponen poco interés en el juego, abrazarse al adulto o chuparse el dedo, pero todavía algunos se resisten y pelean contra él, por loque el adulto tiene que aprender a no enfocar el asunto de la siesta como una batalla entre ellas y los niños. No debe sentir frustración si no consigue que el niño duerma, sino que debe respondercon suavidad y dulzura a las distintas necesidades de cada uno en esos momentos, empleando el tiempo que sea necesario para ajustarse a sus costumbres. El sector de las cunas debe ser usado para su finy no para otro lo que evitara que la hora de la siesta se convierta en un acto desagradable.

Propuesta:

La sala en la que me desempeño como docente, es una sala de deambulas a la queconcurren 6 nenas y 8 nenes. Es un espacio amplio, luminoso y cálido, con sectores diferenciados para cada momento y actividad del día, por lo que la acción del sueño tiene su propio sector en un rincóndonde la luz natural es tenue y las paredes de ese espacio están pintadas con colores pasteles, para que la hora del descanso sea un momento relajado para el niño.
Este sector cuenta con cunas, una...