Actividad de disolucion
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
Sistemas matereales heterogéneos. Metodos mecánicos de separación de fases: DISOLUCIÓN.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Plantear hipótesis sobre el comportamiento de distintos materiales con elagua.
Observar, describir y comparar los resultados obtenidos.
Sacar conclusiones acerca de que materiales se diluyen en agua y cuales no.
MATERIALES: Catorce vasos de plástico transparente,botellas con agua, tiza molida, jabón en polvo, vinagre de vino, arena, azúcar, café, detergente, jugo en polvo, arroz, lentejas, 2 saquitos de té, brillantina, aceite, detergente, palitos de brochete,una lámina confeccionada con papel afiche.
ACTIVIDAD:
La actividad se realiza en grupo total. La docente preparará previamente una mesa en donde se enuentren los materiales preparados. A modo deintroducción se preguntara al total de alumnos ¿alguien se imagina qué pasa si al agua que está en un vaso le hechamos azúcar? ¿y si le ponemos tiza en polvo? ¿o aceite?. Los niños contarán susanticipaciones. Luego la docente los invitará a realizar la experiencia. Para comenzar tomará los vasos y los colocará en hilera, uno al lado del otro, los mismos tienen una etiqueta donde dice el nombredel material a colocar. Luego los llenará hasta la mitad con agua. Invitará a uno de los niños a que coloque la tiza molida dentro y llamará a otro niño para que revuelva la mezcla con un palito debrochete. Hara intervenciones para que los niños puedan observar si el material colocado dentrp se diluye o permanece separado del agua. Luego llamará a otro niño para que coloque la brillantina y a otroniño para que la revuelva, de la misma manera que la vez anterior realizará intervenciones para inducir a los niños a que confirmen o desechen sus hipótesis y repetirá la acción con los siguientesmateriales: jabón en polvo, vinagre de vin, arena , azúcar, café, jugo en polvo, arroz, lentejas, un saquito de te , otro saquito de te pero abierto, detergente y aceite.
Una vez realizadas las...
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Plantear hipótesis sobre el comportamiento de distintos materiales con elagua.
Observar, describir y comparar los resultados obtenidos.
Sacar conclusiones acerca de que materiales se diluyen en agua y cuales no.
MATERIALES: Catorce vasos de plástico transparente,botellas con agua, tiza molida, jabón en polvo, vinagre de vino, arena, azúcar, café, detergente, jugo en polvo, arroz, lentejas, 2 saquitos de té, brillantina, aceite, detergente, palitos de brochete,una lámina confeccionada con papel afiche.
ACTIVIDAD:
La actividad se realiza en grupo total. La docente preparará previamente una mesa en donde se enuentren los materiales preparados. A modo deintroducción se preguntara al total de alumnos ¿alguien se imagina qué pasa si al agua que está en un vaso le hechamos azúcar? ¿y si le ponemos tiza en polvo? ¿o aceite?. Los niños contarán susanticipaciones. Luego la docente los invitará a realizar la experiencia. Para comenzar tomará los vasos y los colocará en hilera, uno al lado del otro, los mismos tienen una etiqueta donde dice el nombredel material a colocar. Luego los llenará hasta la mitad con agua. Invitará a uno de los niños a que coloque la tiza molida dentro y llamará a otro niño para que revuelva la mezcla con un palito debrochete. Hara intervenciones para que los niños puedan observar si el material colocado dentrp se diluye o permanece separado del agua. Luego llamará a otro niño para que coloque la brillantina y a otroniño para que la revuelva, de la misma manera que la vez anterior realizará intervenciones para inducir a los niños a que confirmen o desechen sus hipótesis y repetirá la acción con los siguientesmateriales: jabón en polvo, vinagre de vin, arena , azúcar, café, jugo en polvo, arroz, lentejas, un saquito de te , otro saquito de te pero abierto, detergente y aceite.
Una vez realizadas las...
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