ACTIVIDAD DE ESI SOBRE LIMITES

CAMPO DE CONOCIMIENTO
OBJETIVOS
* Identidad y Convivencia (limites)
Resignificar el concepto de límites, como una forma de dar amor

ACTIVIDAD:
A partir de la planificación en desarrollo surge en lasala:
1 Una niña masturbándose.
2 Un niño no logra aceptar consignas.
3 Otra niña que está sucia.
4 Otro niño que pega mucho y le cuesta jugar con sus pares.
5 Una madre enojada indica que tal niñale pego a su hija y que como su hija no sabe defenderse opto por decirle a la seño:
a ¿Qué hace la maestra para evitar eso?
b Le dijo que cuando ella le pegue se la devuelva.
c Converso con otrasmadres sobre el sobre el tema exigiendo al jardín medidas disciplinarias.

-La docente llama a la niña conversa íntimamente alejado del grupo y le dice a la niña que lo que estaba haciendo estaba malhacerlo en la sala, le pide que valla al baño o no continúe.
-La docente integra al niño a la clase teniéndolo como secretario un claro ejemplo que la ayude a sostener las imágenes que va a mostrar.-La docente decide realizar una actividad no relacionada a la unidad que esta trabajando y realiza una actividad “recordamos hábitos”, como lavado de manos, de dientes, etc. Si la docenteobserva que la niña sigue viniendo sucia, se charlara con la directora o el equipo técnico para ver que pasa en su casa.
-La docente habla con el niño y explica las consecuencias que puedeprovocar con sus actos en sus compañeros.
-La docente cuenta la situación a la madre y comenta como resolvió el problema.
A-La docente comenta el problema de la madre y cómo va a lograr resolver elconflicto B-La maestra explica a la madre que dentro de la sala se está trabajando con el diálogo, la escucha, y la expresión “perdón “para la resolución de conflictos. También se realizó unreglamento con las normas de convivencia, al cual se vuelve como medio de reflexión.
C-La docente decide hablar con la directora para corle lo que está pasando en la sala, le comenta también...