ACTIVIDAD DE FILOSOFIA2

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 2
FILOSOFÍA
ACTIVIDAD INTEGRADORA- ENSAYO


Brayton Emmanuel García Hernández
Grupo 219 No. Lista: 18
Matricula: 1671303 Maestro: Pablo López










Monterrey, Nuevo León a Lunes 23 de febrero de 2015
Introducción
En esta actividad sellevó a cabo una investigación y consulta bibliográfica, donde me apoye en algunas historias de la filosofía recogiendo aspectos, filósofos y las escuelas que formaron estos filósofos en los periodos de la filosofía griega a los que se les denomina cosmológico y antropológico. A continuación presentaré los datos obtenidos en mi investigación que son: los aspectos importantes de la filosofía, el periodocosmológico y antropológico y algunos filósofos y sus pensamientos.
Aspectos importantes de la filosofía
La filosofía griega es un periodo de la historia de la filosofía comprendido, aproximadamente, entre el surgimiento de la filosofía occidental en el periodo presocrático (siglo VI a. C.) y la filosofía helenística, que finaliza, según la fecha convencionalmente aceptada, en elaño 30 a. C. En ocasiones también se denomina filosofía clásica o filosofía antigua, si bien ese período puede incluir también el pensamiento romano. La sociedad griega presentaba características peculiares. Una estructura política basada en la polis, una religión politeísta carente de jerarquía y ortodoxia, una clase social emprendedora, dedicada al comercio y al ocio y con amplios contactos conotras culturas del Mediterráneo, así como una desarrollada curiosidad. La unión de estos elementos, junto a un supuesto genio griego propició la aparición de nuevas explicaciones sobre la naturaleza y el ser humano, hasta entonces solamente aclaradas por los mitos y las tradiciones.
Presocráticos: el período cosmológico
La filosofía griega surgió a partir de las primeras reflexiones de los presocráticos, centradas enla naturaleza, teniendo como base el pensamiento racional o logos. El objetivo de los filósofos presocráticos era encontrar el arché, o elemento primero de todas las cosas, origen, sustrato y causa de la realidad o cosmos. La búsqueda de una sustancia permanente frente al cambio, de la esencia frente a la apariencia, de lo universal frente a lo particular será lo que sentaría las bases de lasposteriores explicaciones filosóficas.

ACADEMIA DE ATENAS O ACADEMIA PLATONICA
PLATÓN
Fue una escuela filosófica fundada por Platón alrededor del 388 a. C. en los jardines de Academos. Destruida durante la Primera Guerra Mitridática y refundada en el 410 d.C., fue clausurada definitivamente por el emperador Justiniano en el 529. Dedicada a investigar y a profundizar en el conocimiento, en ella sedesarrolló casi todo el trabajo matemático de la época. También se enseñó medicina, retórica o astronomía. Sin embargo, su inclinación por los estudios matemáticos, le llevó a poner en el frontispicio de la Academia, la siguiente inscripción: (Aquí no entra nadie que no sepa geometría). Puede ser considerada como un antecedente de las universidades.
Alumnos:
El más famoso de los alumnos de Platónfue Aristóteles, aunque luego abrió su propio centro de enseñanza, el Liceo.
Eudoxo, genial matemático y astrónomo que desarrolló un modelo planetario.
Heráclides Póntico, astrónomo y seguidor de las teorías de Pitágoras.
También estudiaron allí, entre otros, el emperador Juliano, Basilio de Cesárea y Gregorio Nacianceno en la década del 350. Estos dos últimos, cristianos y teólogos, unieron a susenseñanzas cristianas la idea de que la cultura clásica debía respetarse.



Entre los filósofos más destacados de las Escuelas Jónicas tenemos:
 TALES DE MILETO (624 - 547. A.C.)
Fue llamado el sabio de su tiempo, técnico, ingeniero, comerciante, viajero y político. Conocía un método de medir las alturas de las pirámides y determinar las distancias de los buques en alta mar. Anunció el...