Actividad de inferencias

Nombre de la actividad: Lectura Intermedia NB2
Módulos Comprensión de un texto ambiguo.
Objetivos
•

Estimular la comprensión lectora como proceso de interacción entre las estructurascognitivas del lector y la información proveniente del texto.

•

Estimular la capacidad para inferir y para determinar la información que es
relevante o suficiente para emitir juicios.

Descripción
Sepresenta un texto con información que puede ser diversamente
interpretada, por la imprecisión del mensaje.
El ni ño debe leer atentamente el texto y responder las diferentes
aseveracionesrealizadas en relación al mensaje.
Las aseveraciones deben ser comentadas para seleccionar una de las tres
alternativas que se ofrecen: Verdadero, Falso, No se puede saber.
Las respuestas de cada grupo secomentan en plenario, fundamentando la
selección.
Consigna
"Lee atentamente el texto y responde a las afirmaciones que se presentan
inmediatamente. Tienes tres alternativas de respuesta:Verdadero, Falso, No se puede
saber. Esta última señala que la información del texto no es suficiente para afirmar o
negar la aseveración presentada."
Evaluación
Sólo cualitativa y formativa, sirviendo debase para planificar otras actividades que
estimulen la inferencia.
Sugerencias Didácticas Alternativas
Esta actividad deja de manifiesto las complicaciones que encuentra el lector a la hora decomprender un texto impreso y afirma la necesidad de buscar y seleccionar la información
útil para justificar las inferencias realizadas, dándole importancia no sólo a la comprensión
literal.Comprensión de un texto ambiguo
A veces leemos o escuchamos lo que nos hablan y creemos haber entendido, pero si (la
información) el mensaje que recibimos no es preciso podemos equivocarnos.
¿Quieresver a qué nos referimos? ¡Adelante!

"Un comerciante recién había apagado las luces de la tienda cuando apareció un
hombre y pidió dinero. El dueño abrió la caja registradora. El contenido de la...