ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA N 1

Páginas: 34 (8445 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
FACULTAD DERECHO Y CIENCIA POLITICA.
CURSO : DERECHO PROCESAL PENAL II
DOCENTE

: FLORES SAGASTEGUI ANGEL.

INTEGRANTES:
AGUILAR ALCOSER JUAN CARLOS.
CABEL VASQUEZ ARNOLD YACK
DE LA CRUZ TEJADA EDITH
JARA TRUJILLO IGNACIA YANET
TARAZONA GONZALES YOVANA
CICLO

: VII
CHIMBOTE_PERU

2015

1

AGRADECIMIENTO

En primer lugar agradecemos a Dios, por estar siempre
con nosotros en cada paso que damos,por fortalecer
nuestros corazones e iluminar nuestra mente. Y
agradecer a nuestros padres por habernos dado la mejor
educación y por enseñarnos que todas las cosas hay que
valorarlas, trabajarlas y luchar para lograr los objetivos de
la vida por ello brindamos todo su amor y ternura porque
nos ha brindado a lo largo de nuestras vidas, a nuestros
hermanos que ellos siempre están en los buenos y enlos
malos momentos de nuestra vida, y así mismo también
agradecemos a nuestros profesores que siempre ellos
nos dan apoyo nos transmiten a medida de que nosotros
vamos mejorando poco a poco así para tener un mejor
desarrollo de nuestra formación profesional.

2

INDICE
I. INTRODUCCION…………………………………………………………………..Pag.4
II. SISTEMA ACUSATORIO AL JUZGAMIENTO
-

GENERALIDADES……………………………………………………….Pag.5-7

III. LA TEORIA DEL CASO………………………………………………………….Pag.8-14
IV. EL INTERROGATORIO DIRECTO……………………………………………..Pag.15-17
-

Introducción

-

Concepto

-

Objetivos del interrogatorio directo

-

Pautas del interrogatorio directo

V. CONTRAINTERROGATORIO………………………………………………….Pag.18-20
-

Introducción

-

Concepto

-

Objetivos del interrogatorio directo

-

Pautas del interrogatorio directo

VI. LASOBJECIONES……………………………………………………………...Pag.21-

Concepto
Pautas para las objeciones

VII.CONCLUSION…………………………………………………………………Pag.22

VIII.

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………...Pag.23

3

INTRODUCCION:

La entrada en vigencia del Código Procesal Penal , ha traído consigo la imposición de
una nueva idiosincrasia al momento de litigar y resolver los conflictos en materia
penal, es notorio el cambio decultura, pues luego de haberse infectado el CPP
de 1940 de una práctica auténticamente inquisitiva, hemos dado paso a un proceso
de refundación del sistema acusatorio, instalando un modelo procesal garantista, que
concibe al proceso penal constitucionalizado como la herramienta no
solo
instrumentaliza dora del derecho penal sustantivo, sino además, como el fortín de
los principios y garantíaslimitadores de toda arbitrariedad; resulta además necesario
expresar, que los aportes del modelo adversa rial le dan al proceso penal actual, la
posibilidad de alcanzar los niveles de eficiencia que son necesarios para mitigar la
insatisfacción ciudadana respecto a la justicia penal. Como es sabido a partir de la
entrada en vigencia del Código Procesal Penal, en el distrito judicial de la Libertad,
hemosacogido un nuevo sistema procesal, el cual se caracteriza por su orientación
acusatorio con tendencia adversa rial. Nos inclinamos por señalar que el Código no
es del todo adversa rial, sino que presenta rasgos adversaria les, sobretodo en cuanto
se refiere a la litigación oral y su práctica estratégica, como también a ciertos
procedimientos especiales que ofrecen una alternativa distinta a lasolución de los
conflictos.. En este sentido el proceso abarca tres etapas bien definidas. La primera: la
investigación preparatoria –y sus dos sub etapas: investigación preliminar e
investigación preparatoria propiamente dicha; la etapa intermedia y finalmente la etapa
del juzgamiento.

4

LOS APORTES DEL SISTEMA ACUSATORIO AL JUZGAMIENTO
EN EL NUEVO CODIGO PROCESAL PENAL

1. GENERALIDADES
1.1. Elproceso judicial y el nuevo sistema:
Es un método de razonamiento o un camino de reflexión que tiene como fin resolver
un conflicto jurídico llegando a un grado de certeza y con justicia, para lo cual es
necesario que el juzgador conozca los hechos y sus circunstancias. Es un método de
razonamiento, por cuanto indica cómo se debe proceder para investigar, acusar y
juzgar a una persona. Y dentro...
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