Actividad De Matem Tica Gr Ficos

Colegio “María Auxiliadora”.

Alumna: Michelle Alejandra González Hernández.

Grado: Primer año.

Sección: “B”.

Número de lista: 22.




S.S. 11 de mayo de 2015



Página 74.


Organización de datos.
17. Elabora una tabla de frecuencia y responde a las preguntas.
El número de horas diarias de estudio de 20 estudiantes es: 3,4,3,5,5,1,1,1,2,3,4,5,0,2,3,2,2,3,1,3.
Horas de estudio
Frecuencia
0
11
4
2
4
3
6
4
2
5
3

a. ¿Cuántos jóvenes estudian 2 horas diarias?
R// 4 jóvenes estudian 2 horas diarias.

18. Elabora una tabla de frecuencia para organizar la información y responde.
El equipo de basquetbol tiene 15 jugadores en su planilla, con las siguientes edades: 26,27,26,27,25,26,22,26,23,25,27,26,18,20 y 26 años.
Edad
Frecuencia
18
1
20
1
22
1
23
1
25
2
26
6
27
3Total
15

a. ¿Cuál es la menor y mayor edad en el equipo?
R// 18 y 27 años.

b. ¿Qué edad se repite más?
R// 26 años

19. Resuelve.

Una empresa de productos alimenticios realizo una encuesta a un grupo de jóvenes sobre las preferencias en sabores para un nuevo producto. Las edades de los encuestados se registran a continuación.

16 11 15 16 12 11 14 13 14 15
12 11 14 15 16 13 15 1614 13
15 16 12 11 12 13 14 11 15 11
19 17 12 20 15 22 18 21 23 17
16 12 11 13 16 14 12 13 12 14

•Construye la tabla de frecuencia apropiada para la lista de datos.
• Realiza un diagrama de barras.
• Escribe dos conclusiones, a partir de la caracterización hecha a la variable.

Edades
Frecuencia
11
7
12
8
13
6
14
7
15
7
16
7
17
2
18
1
19
1
20
1
21
1
22
1
23
1
Total50



Conclusiones:

1. Con esta gráfica puedo concluir que se encuestaron más jóvenes de 12 años que de los 18 a 23 años de edad por la probabilidad que sería más efectiva la valoración de los más jóvenes porque ellos comprarían más el producto.
2. Se puede observar que las edades entre 18 a 23 años la importancia de los sabores es semejante.

20. Elabora una tabla de distribución de frecuenciaspara los datos del diagrama circular.
En un jardín infantil se encuesto a 280 niños para saber que regalos prefieren para navidad. Los resultados se representan en el siguiente diagrama circular:

Regalos
Cantidad de niños.
Música
70
Ropa
35
Patines
35
Juguetes
140
Total
280

Conclusión:
1. Con dicha gráfica se puede observar lo que prefieren los niños del jardín infantil en un regalo. Se puedeconcluir que los juguetes les atrae más porque, quizá, les entretiene más a su edad que los demás regalos.
21. Elabora un histograma y el polígono de frecuencia para la siguiente información.
Las edades de 27 personas, en años, que se presentaron a una audición para protagonizar el nuevo comercial de la bebida gaseosa más vendida en la ciudad, son:
27 23 27 22 25 22 24 30 25
23 28 28 27 27 25 2628 23
21 22 21 22 28 30 32 17 19
Intervalo
Frecuencia
17
1
19
1
21
2
22
4
23
3
24
1
25
3
26
1
27
4
28
4
30
2
32
1


Conclusión:
1. Con dicho gráfico puedo concluir que entre los jóvenes hubo más impacto al presentarse a audicionar para el comercial por factores de edad y confianza en su personalidad como para ser protagonistas de dicho comercial. También puede existir el factor de “ser conocido”por muchos y así tener una fuente de ingresos propia.
Página 75.
22. Resuelve.
El número de talla de zapatos de tacos que utilizan los 20 alumnos seleccionados en una clase de entrenamiento son:
37 40 39 37 38 38 38 41 42 38
37 43 40 38 38 38 40 37 37 38
a. Construye una tabla de frecuencia
b. Representa dicha información en un gráfico de barras.
c. Construye el polígono de frecuencia para lasfrecuencias absolutas.

Talla de tacos
Frecuencia
Pm
37-38
13
37.5
39-40
4
39.5
41-42
2
41.5
43-44
1
43.5
Total
20





Conclusión:
1. Con estas graficas puedo concluir que la talla de tacos en los deportistas está entre los 37-38, y que por lo tanto los alumnos encuestados se encuentran en la edad de 12 o 13 años de edad.

23. Observa el histograma y contesta.
En un jardín estudiantil se elabora...