Actividad de Metacognicion

Actividad de Metacognición.
En esta etapa vimos lo que son las diferentes formas en que se puede evaluar, una persona así como su significado y cuál es la diferente formaen que se aplica cada forma o tipo de evaluación.
Bueno pues una evaluación es la diagnostica en esta evaluación se hace con la intención de obtener información del alumnopara ver qué tanto ha mejorado.
La otra evaluación es la formativa esta creo que es más conveniente que la utilice el profesor porque así se da cuenta que tanto haaprendido el alumno de él y que tanto ha mejorado y también que tanto puede aprender el profesor del alumno.
La evaluación final es la que pues como dice su nombre solo se hace alfinal pues es más conveniente así el maestro cuando sea el final de una etapa la revise toda junta y así es más fácil que tanto puntaje llevas.
Hay tres formas deevaluación:
La autoevaluación: pues en esta el alumno se debe aplicar el mismo la evaluación para saber que tanto ha mejorado el mismo.
La coevaluacion: pues en este tipo deevaluación se necesita la participación de todo un equipo o del grupo, así también se puede dar cuenta el grupo o algún compañero para ver que tal vas en la materia o si puedesnecesitar el apoyo de alguien que le este yendo bien en la materia.
La Heteroevalucion: Bueno pues está según el autor es la más conocida por las personas en el mundo, estaforma de evaluación se hace con ayuda de la maestra pues así ella te dice en que estas fallando o si estás haciendo las actividades bien o mal, para mi esta forma deevaluación es la que se me hace más útil así, si estoy haciendo algo equivocado pues me gustaría que el maestro me dijera en que estoy teniendo los errores y así.