Actividad de musica nivel inicial

Planificación Itinerario de Sonidos

Fundamentación:

Siguiendo las palabras del Diseño Curricular de 2 y 3 años, “Escuchar” es una práctica que se aprende aunque todos podamos oír. Por talmotivo es importante que los docentes del Nivel Inicial les acerquen a sus alumnos diversas situaciones que les permitan tomar contacto con los sonidos, explorarlos y detenerse en la escucha atenta yconsciente de aquellos que pueden resultar cotidianos para ellos.

Contenidos:

▪ Sonidos del entorno natural y cotidiano.
▪ Cualidades sonoras (agudo-grave, fuerte-débil, corto-largo)▪ Escuchar y reconocer los diferentes sonidos.
▪ Identificación visual y viso-auditiva.
▪ Estructuración de un relato.
▪ Interacción con los compañeros.

Objetivos:

▪ Que losniños puedan escuchar, identificar y relacionar los sonidos según las consignas dadas.
▪ Que los niños realicen correspondencias sonido-imagen.
▪ Que los niños participen activamente en lacreación de relatos.
▪ Que los niños interactúen entre sí en actividades grupales.

Actividades:

Actividad 1: Escuchamos diferentes sonidos y tratamos de repetirlos.

Organización espacial: Enel centro de la sala. Los niños estarán sentados en ronda.

Desarrollo: Les propondré a los niños escuchar una grabación. Entre todos comentaremos acerca de los sonidos escuchados. De ser necesariorepetiremos la grabación para que todos los niños puedan darse cuenta de que sonidos se trata. Iré colocando en el pizarrón imantado las imágenes de los sonidos escuchados y reconocidos por los niños.Comentaremos acerca de ellos, si son fuertes, débiles, largos, cortos etc. Repetiremos una vez más la grabación y le pediré a los niños que imiten el sonido escuchado. Una vez que los niños hayanimitado dos o tres veces el sonido, les propondré grabarlo para luego escucharlo y comprobar si la imitación de los niños es similar al sonido original. Cerraré la actividad contándoles a los niños...