Actividad de organización y jerarquización Etapa 3 Orientacion

Concepto de ambientes de aprendizaje
Concepto de ambientes de aprendizaje es como una forma de organizar las enseñanzas y el aprendizaje, en toras palabras, este concepto constituyela “creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipocooperativo mediante el empleo de tecnología de punta”

Tipos de ambientes:
- Ambiente educativo: induce a pensar en el ambiente como un sujeto que interactúa con el ser humano y lotransforma. No solo se considera el medio físico donde se desarrolla el aprendizaje, si no también las interacciones que se producen en dicho medio y son espacial.
- Ambiente físico: Elentorno ha de facilitar a todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos que contemplen un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos ysociales.
- Ambiente psicológico: Para lograr un aprendizaje creativo y significativo, el maestro debe crear y mantener un clima de seguridad psicológica que facilite la expresión, lacomunicación y la creatividad, con el objetivo de que el alumno participe de manera activa en su propio proceso de aprendizaje y de que experimente e investigue, como socio del procesoeducativo.
Evaluación: La evaluación es una de las tareas mas difíciles que se llevan a cabo en el proceso educativo, permite según el momento de su aplicación, realizar desde undiagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes y mejorar el desempeño académico a los alumnos, así como también contribuir en la educación formativa y sumativa del estudiante
Tipos deevaluacion: • Evaluación diagnostica
• Evaluación formativa
• Evaluación sumativa o evaluación final.
Formas de evaluación

• Autoevaluación
• Coevaluación
• Heteroevaluación