Actividad de organizacion y jerarquizacion





Actividad de organización y Jerarquización. TIC 2 Introducción a la programación y Robot Karel





Alumno: Gabriela Alejandra Lira DiazGpo: 09 Turno: Vesp



Sección Mundo
Sección Programa
Sección Ejecutar
Semejanzas
-Se pueden ver los comandos de la barra.
-Es visible el número de zumbadores y también los que recoge.

-Están loscomandos guardar, guardar como etc.
-
-Se observa el mismo mundo que en la sección mundo.
-También esta las instrucciones de programa.
-Las calles, paredes, avenidas también están.
Diferencias-Aparece un cuadro llamado cursor, con coordenadas como botones.
-Muestra el número de zumbadores.
-También se nota el número de zumbadores en la mochila.
-Se ve otro cuadro que dice Muros sobre el cursor.-Es visible las calles y avenidas.
-Se codifica el programa
-Se corre el programa (lo empieza a ejecutar)
-Ya no aparece el mundo de Karel
-No muestra el número de zumbadores o los de la mochila.
-Elcursor ya no aparece.
-Se pueden elegir 2 lenguajes diferentes: Java y Pascal
-El resultado del programa.
-Indica cuantos zumbadores debes o tienes en la mochila.
-Cuenta con 5 botones: Nuevo, Abrir,Guardar, Guardar como, compilar
-Cuenta con 4 botones: Adelante, correr, detener, inicializar.


Conclusión
Bueno hasta el momento no creo haber tenido problemas en entender lo que es Robot Karel, sinembargo sentí que fue un poco confuso eso de las diferencias y semejanzas, en mi opinión hubiera sido mejor una actividad que pida lo que muestra cada sección y tal vez de esa forma identifiquemoscon más facilidad los comandos y objetos que hay en las secciones, considero que la actividad no tenía sentido o tal vez yo no lo veo, pudiera ser para identificar apropiadamente las secciones perosinceramente se volvió confuso, en cuanto a las semejanzas hay muy poco que decir, se supone que cada sección se hizo para que mostrará cosas distintas no veo la razón por la cual deban de tener algo en...