ACTIVIDAD DE PLANIFICACION lectura


El carácter de nuestra profesión de maestro implica “vivir en el medio” desde perspectivas analíticas diferentes y de allí los múltiples aspectos que abordare, me permite dar testimonio de laevolución de la institución escolar en nuestras sociedades urbanas prácticamente durante el siglo xx. Una escuela individualista , informativa, que tendía a la nivelación cultural hacia arriba, queenseñaba mucho y reclamaba que se aprendiera mucho. La escuela tradicional desarrollaba el pensamiento algorítmico en sus alumnos.
Para la década de los 60s lo que caracteriza esta postura docente es unplanteo que comienza por definir un punto de llegada, que generalmente corresponde al conocimiento del contenido de un programa escolar. La misma escuela era explicativa en lo conceptual, en loprocedimental seguía siendo algorítmica.
La escuela de hoy:
-en una sociedad con un alto grado de tensión, donde afloran las resistencias y se tornan menos visibles las formas del ejercicio del poder, delcontrol y de la contención una sociedad en la que los espacios privados se reducen el terreno de lo público, de lo compartido.
-con una masa de conocimientos científicos cuantitativamente crecientes ycuya validez se determina por criterios distintos a los de la experiencia.
-con importantes aportes de la investigación socio-cognitiva sobre el aprendizaje.
-con una pedagogía critica.
-con unapoblación escolar heterogénea.
-con la perdida de espacios institucionales.
Una estrategia es un curso de acción.
Estrategia, acción estratégica y pensamiento estratégico, las definiciones y clasificaciones sehan diversificado a un extremo que torna dificultoso encontrar ciertos criterios comunes entre los distintos autores que tratan el tema y en muchos casos reducen la densidad de los términos.Estrategias en el área matemática.
-leer el enunciado.
-explorar caminos de solución.
-planificar.
-calcular o trazar.
-verificar los resultados.
-presentar los resultados.
Hay una memoria natural que nos...