Actividad De C,Naturales

ACTIVIDAD N° 2: La evaluación en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales.
Sugerencias para mejorar los modos y los procesos de evaluación:
1) Al planificar el docente: ¿que enseña? ¿En qué orden o secuencia se han de aprender los nuevos contenidos? ¿Si se tiene en cuenta la característica de los alumnos? ¿Si se parte de la resolución de problemas ¿Qué estrategiasutilizan?...
Esta decisión supone una evaluación.
-Al considerar las metas a lograr y actividades a realizar para lograr los objetivos y/o propósitos.
Si está evaluando y acordando con los caminosmás adecuados para construir el aprendizaje.

2) Pensar patrones de organización como: esquemas gráficos, representaciones visuales que deberán contener una organización que facilite lainterpretación. A partir de una idea central, o problemas o preguntas irán apareciendo como ramas o redes, los distintos aspectos del contenido. O bien siguiendo el camino opuesto, se podrá llegar a síntesis, apartir de distintas situaciones.
Describir, secuenciar, jerarquizar, y encontrar significado en las nuevas temáticas. Pensar estos patrones e organización significara haber evaluado cuales se adecuanmás a las características de los alumnos.

3)- ¿Qué objetivos queremos lograr
* Si el aprendizaje es “reproductivo” el objetivo estará centrado en el logro de “conductas”, si el aprendizaje es“Constructivo”, haba en las respuesta del alumno nuevos significados, intercambios de ideas, producción con sentido, resolución de situaciones, aplicación de múltiples estrategias y re significación desaberes. Las metas, entones serán diferentes.
Evaluar que se quiere que los alumnos logren.
* Si lo que se propone en cambio, es la asimilación de un nuevo conocimiento, el alumno, al apropiarse deel, podrá aplicarlo a situaciones nuevas. La asimilación incluye la capacidad de hacer deducciones, integrar la información, aplicar ese conocimiento asimilado a otras situaciones similares....