Actividad del Módulo II – para Maestros y Coordinadores de Educación Física de Preescolar, Primaria y Secundaria
Actividad 1. Identificar necesidades
Análisis del desempeño en mi grado y comparación con los demás grados de tuescuela, tu estado y el país.
Trabajo en la Telesecundaria “Guadalupe Victoria” ,de Xaltepec, Perote, Veracruz, la comunidad está considerada como de alta marginación, lo cual ha interferido en laadquisición de competencias en los alumnos y limita el conocimiento y manejo de las tecnologías de la información y la comunicación . Ésta no cuenta con espacios para que ellos puedan recrearse, muchomenos con una biblioteca o un centro de computo con internet. La ciudad mas cercana es Perote y esta a 1 hora de camino en autobús.
Analizando los resultados obtenidos durante las últimas tresevaluaciones de Enlace, encuentro que el primer grado, en la asignatura de español se ha incrementado el nivel de insuficiencia pues desde hace 2 ciclos escolares la matricula ha aumento al doble sin que secubriera la necesidad de un recurso humano para dividir y atender al grupo. Sin embargo en 2012 se alcanzaron resultados en excelente lo cual es un logro. Considero que además de que un solo maestroatiende a mas de 40 alumnos, éstos ingresan a nuestra escuela con una disparidad en sus conocimientos, habilidades, destrezas y valores, pues provienen de por lo menos 5 primarias diferentes, algunasfuncionan como debe ser y otras tienen un alto índice de rezago escolar. El reto es actualizarme para conocer nuevas formas de impartir la asignatura, motivar a padres y alumnos para que trabajen encasa en actividades de lectoescritura y comprensión lectora de las cuales carecen muchos alumnos.
Con respecto a matemáticas se redujo la insuficiencia pasando de un 60% a tan solo un 32.4 %consiguiendo que uno de cada tres alumnos se ubicaran en bueno y excelente, lo cual demuestra que trabajando padres-maestros y alumnos podemos lograr una mejor calidad en nuestras escuelas y así conseguir...
Regístrate para leer el documento completo.