actividad diagnostica

Explorando tus conocimientos respecto a las disoluciones.

1. De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas para evaluar conceptos previos:

• ¿Qué son lasdisoluciones?
Una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias, que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporción que varía entre ciertoslímites. Describe un sistema en el cual una o más sustancias están mezcladas o disueltas en forma homogénea en otra sustancia. También se puede definir como una mezcla homogénea formada por undisolvente y por uno o varios solutos. Un ejemplo común podría ser un sólido disuelto en un líquido, como la sal o el azúcar disuelto en agua; o incluso el oro en mercurio, formando una amalgama. El términotambién es usado para hacer referencia al proceso de disolución. De acuerdo con Jöns Jacob Berzelius, la diferencia entre solución y disolución fue señalada por Antonio Lavoisier.

• ¿Cuálesconoces?
Electrolíticas, soluciones saturadas, soluciones insaturadas, soluciones concentradas, soluciones sobresaturadas, acuosa y no acuosas.

• ¿Dónde se encuentran?
Sal o de azúcar, sólido o líquido,propiedades físicas o químicas.

• ¿Cómo se clasifican?
-Por su capacidad para disolver un
Soluto.
-Por el estado físico de las fases.
-Dispersa y dispersora.
-Según la fase dispersora.• ¿Son importantes en la vida cotidiana? ¿Por qué?
Si porque muchos de los procesos dependen de las disoluciones y de su concentración, es decir, de la cantidad de los productos que hay, todos los queconocemos.

2. Después de haber escuchado las participaciones sobre las preguntas del punto 1, el profesor hará una exposición acerca de las disoluciones. Contesta en tu libreta lo siguiente:
a)Formando equipos de tres, describan cinco disoluciones presentes en la vida cotidiana:
Alcohol boricado para dolor de oídos.
Jabón líquido o en polvo.
Jugos.
Gaseosas.
Tés.
b) ¿Cuáles de estas...