Actividad diagnostica


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON.
PREPARATORIA 16
QUIMICA ETAPA 3
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Y ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

Nombre: Cinthia Isabel GarcíaSegovia
Maestra: Luz Divina Flores Treviño
Grupo: 213







Actividad Diagnostica
a) ¿Qué es un ácido y qué una base, también llamada álcali?
Un ácido es un compuesto químico que, cuando sedisuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7. Una base es cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta ionesOH− al medio.
b) ¿Qué alimentos y materiales de uso común conoces con características acidas o básicas?
Acidas: Frutas cítricas, sodas, jugos gástricos, vinagre, vino, etc.
Bases: Café, jabón, lechede magnesia, clara de huevo, productos de limpieza, etc.
c) ¿Haz sentido acidez en tu sistema digestivo? ¿Cuáles son los síntomas?
No
d) ¿Qué hacen las personas para mitigar la acidez persistente?Toman una base, como la leche de magnesia para neutralizar la acidez.


















Actividad de Adquisición del Conocimiento
1. De manera individual, lee las secciones 4.1,4.5, 4.6, 4.7 del libro Fundamentos de Química 2 (Hein-Arena) y subraya las ideas principales.
2. Despues de realizada la lectura escribe lo siguiente.
a) Los conceptos ácidos-base de las teorías deArrhenius y de Brondsted-Lowry y compáralos con la aproximación conceptual que elaboraste en la actividad anterior.
Una solución de un ácido de Arrhenius contiene iones H+ en exceso.
Una soluciónde una base de Arrhenius contiene iones OH- en exceso.
Un ácido de Brondsted-Lowry es un donador de protones (H+).
Una base de Brondsted-Lowry es un receptor de protones (H-).
b) Concepto deelectrolitos débiles y fuertes.
Los electrolitos fuertes están casi 100% ionizados en solución; los electrolitos débiles están mucho menos ionizados (con base en comparación de soluciones 0.1 M).
c)...