ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2015
CELA
ETAPA 2
‘’Expresión oral’’
Competenciasgenéricas:
4- Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramienta apropiada.
ATRIBUTOS:
*Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,matemáticas o graficas.
*Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
*Identifica las ideas clave enun texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
*Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6- Sustenta una posturapersonal sobre temas de interés y relevancia conclusiones a partir de ellas.
*Elige las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevanciay confiabilidad.
*Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
*Reconocer los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevosconocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Competencias disciplinares:
1- Utiliza la información contenida endiferentes textos para orientar sus intereses en ámbito diversos.
2- Establece relaciones analógicas considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.
Nombre delmaestro: M.C. EVARISTO LEONARDO HERNANDEZ PADILLA
Nombre del alumno: Litzy Fernanda Sidrian Sánchez Matricula: 1687435 Grupo: 223
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
1- En la primera clasees recomendable que los estudiantes comportan las experiencias que han tenido al dirigirse ante un grupo de personas.
Pues una experiencia mía hablando, o dirigiendo algún tema frente algún grupo...
CELA
ETAPA 2
‘’Expresión oral’’
Competenciasgenéricas:
4- Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramienta apropiada.
ATRIBUTOS:
*Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,matemáticas o graficas.
*Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
*Identifica las ideas clave enun texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
*Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6- Sustenta una posturapersonal sobre temas de interés y relevancia conclusiones a partir de ellas.
*Elige las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevanciay confiabilidad.
*Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
*Reconocer los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevosconocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Competencias disciplinares:
1- Utiliza la información contenida endiferentes textos para orientar sus intereses en ámbito diversos.
2- Establece relaciones analógicas considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.
Nombre delmaestro: M.C. EVARISTO LEONARDO HERNANDEZ PADILLA
Nombre del alumno: Litzy Fernanda Sidrian Sánchez Matricula: 1687435 Grupo: 223
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
1- En la primera clasees recomendable que los estudiantes comportan las experiencias que han tenido al dirigirse ante un grupo de personas.
Pues una experiencia mía hablando, o dirigiendo algún tema frente algún grupo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.