actividad en el programa de niños

Actividad propuesta en el programa

Tema para el cual se propone

Propósito que se persigue

Experiencia con la actividad

¡A jugar adivina¡
BLOQUE I
Yo, el cuidado de mi cuerpo y mivida diaria
se busca que las
niñas y los niños identifiquen quiénes son a partir de sus características personales y
cómo son las partes externas de su cuerpo, en qué se parecen y en qué sondiferentes
a sus compañeros y respeten sus diferencias para fortalecer su identidad y respeto a
la diversidad.
Se familiarice las partes de su cuerpo.
¡A jugar al sembrador ¡






Cambios enla naturaleza del lugar donde vivo




Seguridad en el hogar
BLOQUE II
Soy parte de la naturaleza










Bloque IV
Las actividades del lugar donde vivo
se pretende que los niñosidentifiquen transformaciones
en la naturaleza y los cambios en animales y plantas cuando nacen, crecen, se
reproducen y mueren; asimismo, avancen en sus capacidades para describir, clasificar
yexplicar beneficios y riesgos de animales y plantas.

Distingue cambios en la naturaleza durante el año debido al frío,
calor, lluvia y viento.


Identificar los lugares y objetos de riesgoayuda a prevenir accidentes
Que los alumnos conozcan las etapas de los seres vivos:
Nacer
Crecer
Reproducirse
Morir


Que los niños atreves de la información registren los cambios detemperatura en la naturaleza.


Conozcan las zonas de riesgo en su hogar.



¿Cuáles son los lugares de riesgo y las zonas de seguridad del lugar donde vives?
Márcalos para encontrarlos.
Bloque VLos riesgos y el cuidado del lugar donde vivo
Los niños exploren los lugares por donde se desplazan cotidianamente, con el fin de reconocer
lugares de riesgo y zonas de seguridad, identificanacciones que afectan la naturaleza
y participan en actividades que contribuyen a su cuidado
Los alumnos reconocen zonas de riesgo y adquieren el sentido de cuidado de sí mismo y de su entorno...