Actividad entregable 1LIDERAZGO

Nombre de la asignatura:

Liderazgo

Parcial de estudio:

Primero

Introducción
Se ha reconocido, en general, que las organizaciones bien dirigidas tienen altos niveles de
desempeño, algo de lo que carecen las organizaciones mal dirigidas, por lo tanto, usted
decide si desea ser un líder o un seguidor; si no le interesa ser responsable de nadie, lo
adecuado para usted es ser un seguidor, sinembargo, los buenos seguidores también
desempeñan funciones de liderazgo cuando es necesario y, además, influyen en los líderes.
Comenzaremos ayudándole a entender qué es el líder, liderazgo, para lo cual revisaremos la
definición de líder y de liderazgo, sus cualidades y los objetivos terminando con un análisis
del papel de la ética en el liderazgo.
La definición de liderazgo subraya la importanciade influir en los demás para que alcancen
los objetivos de la organización por medio del cambio, los altos niveles de desempeño
ocurren cuando los líderes establecen condiciones que motivan a sus seguidores a alcanzar
los objetivos. La motivación produce una ventaja distintiva de la empresa sobre sus
competidores. Analizaremos cuatro modelos de comportamiento de liderazgo y siete teorías
acerca dela motivación.
Para tener éxito, el conocimiento se debe traducir en habilidades que se puedan utilizar en
su vida personal y profesional como líder y seguidor. Las organizaciones suelen reclutar
personas con habilidades que se puedan aplicar en el puesto; usted aprenderá más de sus
experiencias personales y profesionales, a través de la realización de ejercicios de
autoevaluación, modelos decomportamiento paso a paso, ejercicios de desarrollo de
habilidades, etc.
Tenga presente siempre que la educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de
sus horarios, pues usted mismo organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado
de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que
exigen participación en línea en horarios o espaciosespecíficos.
También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros
y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista,
convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el
cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.
Lo más importante para ser exitoso es serdisciplinado en practicar sus habilidades de
liderazgo, el objetivo de esta asignatura es “encender en usted la llama del liderazgo
que se encuentra apagada. ¡Adelante!

Asesoría didáctica
Usted ha leído y comprendido los objetivos específicos y los contenidos del primer parcial y
ya debe tener una idea de lo que se aspira alcanzar. Ahora, teniendo definido el norte a
seguir, para elaborar la primeraguía, consulte en el texto guía Liderazgo teoría, aplicación y
desarrollo de habilidades, allí encontrará el marco teórico para desarrollar las actividades de
aprendizaje. Sea prolijo(a), revise minuciosamente su contenido. Realice supuestos y asocie
con sus experiencias personales, consulte a educadores y administradores en servicio, esto
con la finalidad de afianzar la teoría.
Le recomiendo queestudie y se familiarice con el conocimiento de ORGANIZADORES
GRÁFICOS ya que se utilizarán en la gran mayoría de las actividades a desarrollar.
La evaluación será sumativa e integradora, valorando su desarrollo en cada tarea de las
actividades de aprendizaje de la guía de estudio, en el foro y en especial en el examen
presencial de cada unidad didáctica.

Nombre de la asignatura:

LiderazgoParcial de estudio:

Primero

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
1. Emita un concepto de organizador gráfico. Indique las clases que existen, las ventajas y
desventajas de su utilización en el área académica.

Planteamientos

2. Utilizando el organizador gráfico que usted considere el mejor para contestar esta
actividad, emita un concepto personal de líder y de liderazgo. En...