Actividad_etad

Páginas: 2 (462 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015

RECUENTO DE CONTENIDOS:
El siguiente caso tiene como propósito aplicar los conocimientos, las habilidades y las actitudes adquiridas sobre los ETAD: El caso reúne todas las posibilidades deencuentro sobre tus aprendizajes.

TÌTULO DEL CASO: DESPEDIDO

¿Despedido? John Smith, presidente de Digi Corp., no podía creerlo. Apenas regresaba de una junta con Peter Davis, director general del consejode administración, quien había pedido la renuncia de John. Unos cuantos días antes, varios miembros de su equipo de gerencia ejecutiva se habían reunido en secreto con Davis para ventilar sus quejasacerca de John y pedir que se le despidiera; informaron que era incapaz de crear una atmósfera de equipo eficaz para trabajar. Sus reuniones eran improductivas y, de hecho, conducían más a laconfusión que a la claridad, en parte debido a que rara vez se llegaba a un consenso. John imponía sus decisiones desde arriba a pesar de que muchos ejecutivos del equipo se percibían como capaces decompartir tal responsabilidad. El grupo se sentía afectado por los conflictos interpersonales, no sólo entre un pequeño subgrupo sino también entre John y un par de integrantes clave; no se había realizadoninguna acción para atender o resolver dichos conflictos. Más aún, a John se le consideraba “poco digno de confianza” porque con frecuencia decía una cosa y hacía otra y, por ende, había perdidopoco a poco el apoyo de su equipo. Su moral, motivación y productividad habían descendido durante varias semanas y al final el grupo estaba harto: o se iba John o se iban ellos.


















I.- Deacuerdo al caso, y con base a lo estudiado en el manual de trabajo, resuelvan las siguientes cuestiones. Las respuestas deben ser siempre explicadas o fundamentadas, toda respuesta sin fundamentaciónno tiene validez.



VALOR 2 PUNTOS C/U.

1. Según los conceptos estudiados, en este caso se encuentra un Equipo de Alto Rendimiento? ¿Si por qué?; No por qué?
No, porque no cuenta con las...
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