Actividad Evaluativa
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2015
Actividad Evaluativa: Lenguaje. Reconocer y Separar en Sílaba
Ciudad Bolívar, _____ de _________ del _____
“Nombre de la escuela”
_____ Grado. Sección “_____”P.A:_________________________________________
Mi nombre es: _______________________
Actividad Nº 1
a) Colorea las imágenes.
b) Separa en sílabas las palabras en la cuadrícula indicada según la imagen.
La separación de las silabas
SI - LA - BAS
El saber dividir en sílabas las palabras es un paso indispensable para la acentuación correcta. Ladivisión de sílabas no se hace al azar y tampoco funciona igual como en inglés, pero se podría afirmar que en la mayoría de los casos la separación de sílabas está determinada por la prosodia.
A veces,es necesario separar la silaba de una palabra, para, bien para indicar su separación o porque la palabra va al final de un renglón y no cabe completa en el.
Se requiere seguir unas reglas para laseparación de la silaba:
Reglas
1 1 1 Las consonantes solas no forman sílabas.
2 Una consonante forma sílaba con la vocal que le sigue.
MA - NO
PE - NA
3 Una consonante entre dos vocales forma lasílaba con la vocal que le sigue, es decir con la segunda sílaba.
SE - CA
SA - LÓN
4 Cuando se tiene dos consonantes entre vocales, la primera va con la sílaba anterior y la segunda con la sílabasiguiente, con excepción de los grupos bl, br, dr, cr, cl, fr, fl, gr, gl, pl, pr, tr y dr.
Cal-ci-fi-ca-ción a-tra-en
Gim-na-sia a-crós-ti-co
5 Las combinaciones deconsonantes bl, br, dr, cr, cl, fl, fr, gl, gr, tr, pl y pr no se separan de la vocal que les sigue. Observa con mucho cuidado los siguientes ejemplos y asegúrate que los entiendes.
PLA - YA PA - DRE
DES - TI - TU - CIÓN
TRANS - GRE - SIÓN
6 Cuandotienes tres consonates juntas, las dos primeras van con la vocal anterior y la tercera con la siguiente vocal.
ins-ti-tu-ción cons-ti-tu-ción
7 Pero, si la tercera consonante...
Ciudad Bolívar, _____ de _________ del _____
“Nombre de la escuela”
_____ Grado. Sección “_____”P.A:_________________________________________
Mi nombre es: _______________________
Actividad Nº 1
a) Colorea las imágenes.
b) Separa en sílabas las palabras en la cuadrícula indicada según la imagen.
La separación de las silabas
SI - LA - BAS
El saber dividir en sílabas las palabras es un paso indispensable para la acentuación correcta. Ladivisión de sílabas no se hace al azar y tampoco funciona igual como en inglés, pero se podría afirmar que en la mayoría de los casos la separación de sílabas está determinada por la prosodia.
A veces,es necesario separar la silaba de una palabra, para, bien para indicar su separación o porque la palabra va al final de un renglón y no cabe completa en el.
Se requiere seguir unas reglas para laseparación de la silaba:
Reglas
1 1 1 Las consonantes solas no forman sílabas.
2 Una consonante forma sílaba con la vocal que le sigue.
MA - NO
PE - NA
3 Una consonante entre dos vocales forma lasílaba con la vocal que le sigue, es decir con la segunda sílaba.
SE - CA
SA - LÓN
4 Cuando se tiene dos consonantes entre vocales, la primera va con la sílaba anterior y la segunda con la sílabasiguiente, con excepción de los grupos bl, br, dr, cr, cl, fr, fl, gr, gl, pl, pr, tr y dr.
Cal-ci-fi-ca-ción a-tra-en
Gim-na-sia a-crós-ti-co
5 Las combinaciones deconsonantes bl, br, dr, cr, cl, fl, fr, gl, gr, tr, pl y pr no se separan de la vocal que les sigue. Observa con mucho cuidado los siguientes ejemplos y asegúrate que los entiendes.
PLA - YA PA - DRE
DES - TI - TU - CIÓN
TRANS - GRE - SIÓN
6 Cuandotienes tres consonates juntas, las dos primeras van con la vocal anterior y la tercera con la siguiente vocal.
ins-ti-tu-ción cons-ti-tu-ción
7 Pero, si la tercera consonante...
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