actividad exploratoria español 1 etapa 4
Páginas: 6 (1366 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
Actividad exploratoria
Etapa 4
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido . Su tamaño puede ser variable.
A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto tipologías textuales. Estas se basan en distintos criterios como la función que cumple el texto en relación con losinterlocutores o la estructura global interna que presenta.
Textos narrativos
Textos descriptivos
Textos argumentativos
Textos informativos
Sesión Plenaria
¿A Que nos referimos cuando hablamos de un texto?
R= A el contenido de un libro, a lo que escribimos, etc.
¿Crees que todos los textos son iguales?
R= No porque unos dan información sobre noticias, si porque en todos se escribe, no porquehay algunos que describen ósea que son descriptivos, etc.
¿Conoces alguna clasificación de textos?
R=Si descriptiva, si de divulgación, si narrativo, etc.
¿Qué diferencias has notado en los textos a los que has tenido acceso últimamente?
R= Que utilizan lenguaje más culto, que son más extensos, etc.
Etapa 4
Actividad de Adquisición del conocimiento
Existen varios tipos de texto otipologías que tienen diferentes intenciones de comprensión hacia el/la receptor o receptores:
El texto informativo es aquel que te informa sobre un hecho o acontecimientos inéditos y verdaderos que sean de interés general.
El texto científico es el que expone un tema ya sea de un proceso de una investigación y sobre una serie de pruebas o experimentos que den información nueva.
El textode divulgación científica es el que es redactado por un especialista que informa sobre temas de actualidad que se publican generalmente en revistas o periódicos.
El texto literario es de expresión artística de emociones, narraciones, hazañas, sentimientos, etc. Tiene un leguaje connotativo esto quiere decir que las palabras que se encuentran escritas en este tipo de textos no se limitan a lossignificados que les dan los lectores.
Etapa 4
Actividad de organización y jerarquización
Tipos de textos
Características
Ejemplo
Informativos
Relatan hechos
Dan instrucciones
Indican procedimientos
Expresan opinión
Se estructura: presentación, desarrollo y conclusión
El TRI pierde lugares en el ranking de la FIFA
Luego de unapésima participación en la Copa Confederaciones Brasil 2014 que enfatizó su medianía, la Selección Mexicana de Futbol cayó al puesto número 20 en el ranking de la Federación Internacional de Futbol Asociación (FIFA) del mes de julio.
Científicos
Expresan hipótesis.
Ayudan a comprender un tema.
Se estructura: presentación, planteamiento de hipótesis, desarrollo y conclusión.
Extracto de la obra"Ecuaciones de campo de la gravitación", de Albert Einstein.
Con esto, la teoría general de la relatividad como estructura lógica queda finalmente completada.
Divulgación
Informan sobre un hecho científico.
Relación de conceptos.
Se estructura: presentación, desarrollo y conclusión.
¿Dónde se encuentra el agua más antigua del planeta?
Según las estimaciones científicas, el lagoVostok, en la Antártida, alberga el agua más antigua y pura de la Tierra. Se trata una masa que ha estado sellada durante millones de años por el hielo y que constituye una especie de termostato aislado del resto de la atmósfera.
Literarios
Representan por escrito conversaciones.
Relatan acciones.
Evocan, representan y sitúan objetos.
Se estructura: presentación, nudo, clímax y desenlace.Extracto de “La Eneida”, de Virgilio
Canto las armas y a ese hombre que de las costas de Troya
llegó el primero a Italia prófugo por el hado y a las playas
lavinias, sacudido por mar y por tierra por la violencia….
Etapa 4
Actividad de aplicación
Yo tomo el papel del conductor:
-Yo no creo tener tanto la culpa creo que si se habla de justicia a la mujer que atropelle por...
Etapa 4
Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido . Su tamaño puede ser variable.
A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto tipologías textuales. Estas se basan en distintos criterios como la función que cumple el texto en relación con losinterlocutores o la estructura global interna que presenta.
Textos narrativos
Textos descriptivos
Textos argumentativos
Textos informativos
Sesión Plenaria
¿A Que nos referimos cuando hablamos de un texto?
R= A el contenido de un libro, a lo que escribimos, etc.
¿Crees que todos los textos son iguales?
R= No porque unos dan información sobre noticias, si porque en todos se escribe, no porquehay algunos que describen ósea que son descriptivos, etc.
¿Conoces alguna clasificación de textos?
R=Si descriptiva, si de divulgación, si narrativo, etc.
¿Qué diferencias has notado en los textos a los que has tenido acceso últimamente?
R= Que utilizan lenguaje más culto, que son más extensos, etc.
Etapa 4
Actividad de Adquisición del conocimiento
Existen varios tipos de texto otipologías que tienen diferentes intenciones de comprensión hacia el/la receptor o receptores:
El texto informativo es aquel que te informa sobre un hecho o acontecimientos inéditos y verdaderos que sean de interés general.
El texto científico es el que expone un tema ya sea de un proceso de una investigación y sobre una serie de pruebas o experimentos que den información nueva.
El textode divulgación científica es el que es redactado por un especialista que informa sobre temas de actualidad que se publican generalmente en revistas o periódicos.
El texto literario es de expresión artística de emociones, narraciones, hazañas, sentimientos, etc. Tiene un leguaje connotativo esto quiere decir que las palabras que se encuentran escritas en este tipo de textos no se limitan a lossignificados que les dan los lectores.
Etapa 4
Actividad de organización y jerarquización
Tipos de textos
Características
Ejemplo
Informativos
Relatan hechos
Dan instrucciones
Indican procedimientos
Expresan opinión
Se estructura: presentación, desarrollo y conclusión
El TRI pierde lugares en el ranking de la FIFA
Luego de unapésima participación en la Copa Confederaciones Brasil 2014 que enfatizó su medianía, la Selección Mexicana de Futbol cayó al puesto número 20 en el ranking de la Federación Internacional de Futbol Asociación (FIFA) del mes de julio.
Científicos
Expresan hipótesis.
Ayudan a comprender un tema.
Se estructura: presentación, planteamiento de hipótesis, desarrollo y conclusión.
Extracto de la obra"Ecuaciones de campo de la gravitación", de Albert Einstein.
Con esto, la teoría general de la relatividad como estructura lógica queda finalmente completada.
Divulgación
Informan sobre un hecho científico.
Relación de conceptos.
Se estructura: presentación, desarrollo y conclusión.
¿Dónde se encuentra el agua más antigua del planeta?
Según las estimaciones científicas, el lagoVostok, en la Antártida, alberga el agua más antigua y pura de la Tierra. Se trata una masa que ha estado sellada durante millones de años por el hielo y que constituye una especie de termostato aislado del resto de la atmósfera.
Literarios
Representan por escrito conversaciones.
Relatan acciones.
Evocan, representan y sitúan objetos.
Se estructura: presentación, nudo, clímax y desenlace.Extracto de “La Eneida”, de Virgilio
Canto las armas y a ese hombre que de las costas de Troya
llegó el primero a Italia prófugo por el hado y a las playas
lavinias, sacudido por mar y por tierra por la violencia….
Etapa 4
Actividad de aplicación
Yo tomo el papel del conductor:
-Yo no creo tener tanto la culpa creo que si se habla de justicia a la mujer que atropelle por...
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