A lo largo de las lecturas pudimos observaren plenitud el desarrollo del niño, desde que este se encuentra en el vientre de la madre, pasando por sus primeros días, semanas y meses de vida, la niñez,los primeros años, la adolescencia y la etapa adulta. En primera instancia se hace énfasis, en diversas etapas del desarrollo del feto, como lo son por ejemplo: los periodos críticos, lasenfermedades durante el embarazo, los sucesos que le ocurren a la madre durante este periodo y las consecuencias que pueden traer consigo después del nacimiento del bebé, durante su niñez y en el desarrollo desu vida; es decir cómo será, cuando crecerá, que rasgos físicos tendrá, etc. Cabe destacar que todo lo que ocurre en el vientre de la madre, durante el periodo de gestación, no solo definirá al niñopor el lado físico, también lo hará por el lado psicológico, todos los factores que han de influir en el desarrollo psicológico y físico, empiezan a surgir antes de que el niño sea concebido; es decirson muchas las razones que determinaran esto, como por ejemplo: el estado emocional de la madre, la existencia de problemas económicos, si el embarazo fue planeado, las actitudes de sobre protecciónde los padres hacia el feto, entre otras cosas. Es importante destacar que las primeras etapas de vida son importantes para el desarrollo del niño; estas etapas han formulado diversas teorías sobre eldesarrollo del niño entre las que destacan las teorías de dos psicoanalistas, J. Piaget y H. Wallon quienes han preferido emplear el término estadíos a aquellas etapas en el desarrollo del crecimientodel niño. Aunque ambos sicoanalistas coinciden con el termino estadío, los dos les dan diferentes enfoques. Piaget estudia fundamentalmente la operación intelectual y Wallon valora los estadíosdescritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización. Piaget profundiza fundamentalmente en los procesos propios del desarrollo cognitivo y Wallon en el papel de la emoción en el comienzo del...
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