ACTIVIDAD FINAL Nora Y Leo 5 Y 2

ACTIVIDAD FINAL
 Todos los mexicanos tenemos derecho a recibir educación, la educación básica es obligatoria,  lo es así porque el nivel de preescolar, primaria y secundaria  brinda  los conocimientos esenciales que el hombre necesita para involucrarse a la sociedad, para prepararse y incorporarse al campo laboral o continuar con su preparación. Una persona que no está preparada no cuenta conlos requisitos, ni cumple con las características que tiene una persona con conocimientos básicos.
El artículo tercero establece la obligatoriedad de la educación básica.
[1]ARTÍCULO 3°.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, Impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación Preescolar, primaria y lasecundaria conforman la educación básica Obligatoria. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar Armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Para el trabajo educativo los docentes recurrimos al plan estudios que existe en nuestro país, todos loseducadores se enfocan en este plan para desarrollar y planear sus actividades escolares, además de considerar siempre los propósitos de cada área, brindándole al alumno los conocimientos y habilidades que debe dominar para involucrarse en la sociedad.
La educación primaria es obligatoria porque es la base, donde los alumnos reciben los conocimientos más esenciales, que en su término le dancontinuidad a su formación.
En nuestro país solo existe un plan de estudios común porque los contenidos que se bordan en el aula son importantes en la formación de los alumnos, se requiere que haya igualdad educativa, que los saberes sean dominados por los alumnos. Esto se debe a que en nuestro país requiere gente preparada, que se involucre a las labores, para esto todos alumnos deben tener lascapacidades y habilidades para cubrir estas necesidades. Se pretende unificar la enseñanza y  los saberes.
 [2]La Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública propuso, como
Objetivo fundamental del Prosedu, “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollonacional”. La principal estrategia para la consecución de este objetivo en educación básica plantea “realizar una reforma integral de la educación básica, centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias que responda a las necesidades de desarrollo de México en el siglo XXI”, con la intención de lograr la mayor articulación y la mejor eficiencia entre preescolar, primaria ysecundaria.
El plan de estudios con tiene más que nada los contenidos, asignaturas, objetivos, propósitos y la manera de cómo el docente pude evaluar estos conocimientos. Nos dice más que nada que debemos enseñar. Las pautas de cómo hacerlo y moldearlo a nuestra práctica docente es una de las tareas educativas que debemos considerar nosotros como educadores.
El hecho de que exista un plan deestudios para todo el país, no quiere decir que todo está bien. Tiene ventajas como desventajas.
Una de sus ventajas es que los docentes saben que conocimientos  deben dominar sus alumnos, que se pretende que logren en cada asignatura y grado. Pues todos los alumnos lograran prepararse con las mismas habilidades y capacidades, así  no tendrán en un futuro dificultades para enfrentarse a lassituaciones que se le presenten en la sociedad. Dejan que el docente incorpore los contenidos  a su grupo de alumnos.
Pero también tienen desventajas, ya que el contexto donde se encuentran los alumnos no es el mismo, pues cada lugar cambia mucho. Y los alumnos no tienen las mismas características, capacidades y formas de vida.
Por lo general los estudios que se hacen para establecer un plan de estudios,...