actividad final

12 de Noviembre de 2014
Actividad Anexa B: Maestro ¿tú que enseñas? Y ¿Cómo enseñas?
∞El concepto que yo tenía sobre un maestro antes de entrar a la Normal era de que ellos sabían todo lo que yono, ellos eran una figura de aprendizaje y yo crecí pensando en que ellos son todo un libro de conocimientos y yo anhelaba ser un día tan “inteligentes” como ellos. Ahora que estoy en la NormalSuperior, ahora que voy a ser una futura docente se que ellos no la sabían todo que ellos simplemente eran una conexión a tantos conocimientos que hay. Yo pretendo ser un “conexión de conocimientos para misfuturos alumnos, pero mis conocimientos no van a acabar. Aunque yo sea una “conexión” para mi aun va a seguir habiendo mas “conexiones” que nunca van a terminar.
∞Las funciones que t8iene que cumpliru maestro son muy variadas. Hay una frase que desde que la vi, pienso yo que es un verdadera realidad: “Un maestro enseña la verdad que sabe, un buen maestro enseña cómo llegar a ella y un excelenteprofesor logra que sus alumnos la encuentren”. Esta frase fue la primera que vi en cuanto me dieron las primeras hojas de trabajo, y me llamo la atención porque son muy pocos los maestros excelentesno todos logran esa función que es algo fundamental en todo maestro. Hay veces en que un maestro va mas allá de cumplir esta función, en ocasiones puede hacer el papel de un amigo, de un compañero deuna madre o de un padre dependiendo, claro sin salir de su contexto de maestro. Estas funciones no están dentro del papa el de un maestro, pero so como… “trabajos extras” que se tienen que hacer.
∞Laforma de enseñar puede ser muy variada, puede ser: cuatacho, Hitler, abuelo, maestro eficaz, etc. Pero de una cosa si estoy segura es que esta forma de enseñar en el alumnos es la que marca suconocimiento, por ejemplo: yo tenía un maestro que escribía la palabra “hacer” con “s”, y todo el tiempo en que estuve en la escuela primaria si pensé que se escribía. Fue hasta la secundaria cuando una...