ACTIVIDAD FINAL

 
COMUNICADO SOBRE LA EVALUACIÓN DEL TERCER PERÍODO 
Estimados estudiantes les informo sobre las últimas actividades a desarrollar. 
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En lugar del examen de tercer período se tomará en cuenta la evaluación que obtengan en 
su exposición  
Como actividad final realizarán la guía de la Unidades: IV, V, VI, VII, VIII, qué se evaluarán como tareas. El valor de cada unidad será de 6 a 8 sellos por unidades dependiendo de los 
temas. Se presentarán con caratula, a mano en hojas blancas de preferencia de reuso y 
engrapadas o con clip por unidades. 
Las fechas de entrega es el 6 de abril. 

 
 
 
UNIDAD IV. AGUAS OCEÁNICAS Y CONTINENTALES 
Propósitos Que el estudiante comprenda el papel de las aguas oceánicas y continentales en el funcionamiento 
global del planeta y establezca la importancia de la dinámica de las aguas y su relación con el 
desarrollo económico de los pueblos. 
 
Contesta o explica las siguientes preguntas 
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Indica dos características de cada una de las regiones en que se divide el relieve submarino y 
su importancia. Explica cada una de las propiedades físicas y químicas de las aguas oceánicas 
¿Qué factores influyen en la variación de la temperatura del agua del mar? 
¿Qué son las mareas y por qué se producen? 
Explica cuando se produce la marea viva y cómo se relaciona con las actividades de la 
población que vive en la costa 
Explica cuando se produce la marea muerta 
¿Cuál es la diferencia entre pleamar y bajamar? ¿Cómo se llama a la energía producida por las mareas? 
¿Qué son las corrientes marinas y cómo se forman? 
¿Cómo influye la fuerza deflexiva en las corrientes marinas? 
¿Cómo influyen las corrientes frías en el clima y en la pesca por las regiones por donde 
pasa? 
¿Cómo influyen las corrientes cálidas en el clima por las regiones por donde pasa? ¿Cuál es la influencia de las siguientes corrientes marinas: la de Humboldt, la del Golfo, la de 
Benguela en las regiones por las que pasan? 
¿Qué es el fenómeno del Niño y cómo influye en las condiciones atmosféricas de las costas 
occidentales de América del Sur y del sureste de Asia y Australia 
Explica los siguientes términos :río , cauce, caudal, cuenca hidrográfica, meandro 
Argumenta en base al porcentaje de las aguas dulces y su distribución en el planeta por qué es fundamental cuidar el agua de los ríos 
Escribe dos características de cada uno de los tipos de desembocadura de un río 
¿Qué caracteriza a los siguientes tipos de vertientes arreica, exorreica, endorreica? 
Indica dos características de un río en su curso alto, medio y bajo 
¿Qué es un lago y cuáles son las causas de su desaparición? 
Ilustra los diferentes tipos de lagos Explica cómo se forman las aguas subterráneas y cuál es su importancia 
Ilustra y explica las partes del ciclo hidrológico 
¿Por qué son importantes los glaciares? 

 
 
 
UNIDAD V. EL CLIMA Y SU RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS 
Propósito: 
Que el estudiante comprenda la composición, estructura y dinámica de la atmósfera y la importancia de ésta en el desarrollo de la vida en la Tierra; así como  la relación de ésta con la corteza, la 
hidrosfera y la biosfera. Además de analizar el impacto del hombre en las regiones naturales y el 
cambio climático global. 
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¿Por qué la atmósfera se expande y se contrae? 
¿Qué es la diatermancia? 
¿Cómo se calienta la parte baja de la atmósfera? Realiza un cuadro sinóptico en el que explique dos características significativas de cada capa 
atmosférica 
¿Cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y clima?  
¿Cuáles son los elementos del clima? 
¿Cuáles son los factores del clima? 
¿Por qué varía la temperatura ambiente? 
¿Qué es la inversión térmica? 
¿Qué es la presión atmosférica y qué factores influyen en sus variaciones? ...