Actividad fisica

Juegos de conocimiento personal y grupal
16 papelitos
Materiales: 1 hoja por alumno1 pluma (birome, lápiz) a cada uno.
Formación: en ronda.
Descripción: Luego de repartir a cada alumno una hoja y pluma, deben de doblar la hoja por la mitad, y otras tres veces por la mitad (marcando bien cada doblez) así quedan formados 16 rectángulos, en cada uno de ellos deben de escribir su nombre y luegorecortarlos. El alumno recoge los papelitos de todos los alumnos y mezclándolos los deja en el piso en el centro de la ronda. Todos deben recoger 16 papelitos sin mirar el contenido. Cada alumno debe tratar de recuperar sus propios papelillos por intermedio del cambio con los demás (un rectángulo a cambio de otro).
Notas: Se puede agregar que el intercambio se hace por medio de una pregunta ( unacualidad física) que se le hace a la otra persona, si la responde recibe el papel. En un grupo muy numeroso se puede realizar con sólo 8 rectángulos. Finaliza el juego el primero que recupera sus propios papelitos.

Viene la fiesta
Formación: En ronda
Descripción: Todos sentados en ronda, comienza el madrij diciendo, me llamo..... y traje a la fiesta.... (luego de decir su nombre, tiene queagregar un objeto que comienza con la misma letra que su nombre). Luego el segundo, pero este tiene que volver a decir lo que dijo el primero y sumar lo suyo.
Por ejemplo: "Me llamo Victor y traje a la fiesta Vodka" "Victor trajo Vodka y yo, Mabel, manzanaz" etc.
Finaliza el juego al completarse la ronda.

Crucigrama de nombres
Materiales: rectángulos de cartulina, marcadores.
Formación:Por equipos (2)
Descripción: Cada equipo recibe los materiales y cada alumno debe de anotar su nombre de manera que sobre cada rectángulo de cartulina quede una letra. Gana el equipo que forma primero un crucigrama con todos los nombres del grupo.

Nombres al revés
Materiales: 2 cartulinas, dos marcadores.
Formación: 2 equipos
Descripción: En un lado de la habitación se encuentran lascartulinas pegadas a la pared, a una altura suficiente como para llegar a ellas subidos a una silla. Sale el primero de cada equipo y escribe su nombre al revés (como en espejo). Gana el equipo que termina primero y tiene menos errores.

La punta del piolín
Materiales: hilos de dos metros de largo, 1 por pareja.
Formación: en ronda.
Descripción: El alumno en el medio de la ronda, con un manojo dehilos, va repartiendo los extremos a los participantes. Cada uno debe de encontrar al que esta al otro extremo. Una vez que se encontraron tienen 3 minutos para contarse quién es cada uno. Vuelven a la ronda y cada alumno presenta a su pareja en primera persona ("Yo soy....").

Columnas en el aire
Formación: En ronda.
Descripción: El madrijva diciendo fraces (todo el que es hijo único..., todoel que tiene novia....) En caso de respuesta afirmativa se sienta en la silla de su derecha. Si la silla está ocupada, se sienta sobre el que está en ella. Si el de abajo de la columna que se formó tiene respuesta afirmativa a la siguiente frase pasa toda la columna a la derecha.
Final del juego luego de varias preguntas o cuando se cansen

Carrusel
Formación: Dos círculos de sillasenfrentados.
Descripción: El madrij dice una frase (porque viene a Israel..., el libro que más me gusto últimamente...,) los participantes tienen 3 minutos para hablar del tema. Una vez finalizado el tiempo los del círculo interior giran, moviendose una silla a su derecha.

Cédula de identidad
Materiales: una cédula por persona, birómes (plumas, lápices), cinta scotch (para pegar)
Formación: Libre.Descripción: Cada participante recibe una cédula que tiene que llenar, una vez llena se la cuelga a su espalda y va dando vueltas por la habitación. Todos hacen lo mismo, leyendo las cédulas de los demás, y anotando preguntas en el lugar correspondiente.

Índices unidos
Materiales: Opcional, algo para tapar los ojos.
Formación: por parejas.
Descripción: Con los ojos cerrados o tapados, las...