actividad fisica

Plan de clase: 3) Clases de células

Colegio:

Área:
Ciencias naturales
Asignatura:
Biología
Grado:
Cuarto
Estándar:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permitendesarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación
Ámbito de formación:
Entorno vivo
Competencia:
Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.Objetivo de la Clase:
Diferenciar los tipos de células (procariotas, eucariotas, animal, vegetal) a partir de sus características y funcionalidades.
Videos de apoyo:
003 - Investigando las célulasTiempo de la clase:
90 minutos
Fecha:


ETAPA
ACTIVIDAD
METODOLOGÍA
RECURSOS
EVALUACIÓN
Inicio
Act. 1: Presentar el tema: Clases de células

Act. 2: Repasar lo visto anteriormente acercadel concepto y la estructura celular, mediante la construcción grupal de un modelo de célula con materiales escogidos por los estudiantes.

Exposición del docente


Trabajo grupalMateriales escogidos por los estudiantes



Modelos de célula
Desarrollo
Act. 3: Observar el video: Investigando las células, para explicar la práctica de laboratorio a realizar luego, en dos momentos:Tomar una muestra de agua con microalgas para observar células procariotas y eucariotas a través del microscopio
Tomar sangre o saliva y cebolla o elodea para observar células animales y vegetalesrespectivamente a través del microscopio

Act. 4: Práctica de laboratorio:
La práctica se realiza en grupos para discutir y responder la guía: “Observemos células” (anexo 1)

MultimediaExposición del docente








Trabajo grupal
Video: Investigando las células, Celular, Microscopios, Láminas y Laminillas






Guía: “Observemos células” (anexo 1), Pinzas, Gotero, Bisturí,Copitos, Muestra de agua, Saliva, Sangre, Cebolla y Elodea










Guía grupal resuelta
Cierre
Act. 5: Explicar mediante un cuadro comparativo las diferencias y similitudes entre las...