Actividad Ii.1 Mate

Actividad II.1
1. Contesta de manera individual las siguientes preguntas.
a) ¿Qué entiendes por ángulo?
Es la porción de espacio entre dos semiplanos que tienen un borde en común

b)¿Has dibujado un ángulo?
Si

c) ¿Cuáles son los elementos que forman un ángulo?
Vértice, lados, notación, bisectriz

d) ¿Cómo se mide la abertura de un ángulo?
Con untransportador

e) ¿Qué sistemas de medición y unidades de medida de ángulos conoces? ¿En qué consisten?
·Sistema sexagesimal: emplea como base aritmética el numero 60
·Sistema centesimal: cada medidaprincipal se divide en 100 partes iguales
·sistema radial: representa el ángulo central en una circunferencia y abarca un arco cuya longitud es igual a la del radio

f) ¿Qué se entiende poruna medición angular en sentido positivo? ¿Cómo es una medición angular en sentido negativo?
Positivo: el rayo gira en sentido anti horario
Negativo: el rayo gira en sentido horario

2.Investiga las definiciones de ángulo y de los elementos que forman un ángulo
# Parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice.
# Es la porción deespacio entre dos semiplanos que tienen un borde en común
# Se denomina ángulo a la amplitud entre dos líneas de cualquier tipo que concurren en un punto común llamado vértice. 

3. Investiga lasdiversas formas de representar ángulos.
Un ángulo puede representarse de diferentes maneras:
empleando una figura acompañada de una o varias letras mayúsculas o mediante letras del alfabeto griegocomo alfa, beta, gamma o épsilon.

4. Investiga que es la bisectriz de un ángulo.
Es la semirrecta que pasa por su vértice y lo divide en 2 ángulos iguales

Actividad II.2
Medición deángulos
2. Dado que la medición de ángulos implica un movimiento circular, es común utilizar la circunferencia como referencia para la medición de los ángulos. Uno de los sistemas de medición de...