ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
Profesorado en disciplinas Industriales
Asignatura: Psicología del desarrollo y educacional
Docente: Natalia Di Génova
Comisión o grupo: Bragado Noviembre 2014Integrante: Diego Marino
Fecha de entrega: 09-03-2015
ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
1- Qué es la psicología de la educación y cuál es su objeto de estudio. Establezca relaciones con los conceptos:“desarrollo” y “educación”.
La Psicología en la Educación es el resultado de la aplicación de principios y métodos de la Psicología Científica, a las prácticas educativas en general -en las que seincluye el aprendizaje escolar-; con el objeto de activar y orientar los procesos intrapsíquicos que generen en el sujeto humano la ampliación de su campo de vivencias y experiencias que posibiliten unsaludable desarrollo en sus capacidades.
La psicología aplicada a la educación tiene el interés puesto en el análisis de aquellos procesos psicológicos, que intervienen en las situaciones deenseñanza y aprendizaje y que nos permiten esclarecer algunos interrogantes relacionados con el quehacer educativo, como por ejemplo:
¿Qué pasa en la mente de las personas cuándo están en situación deaprendizaje?
¿Con qué herramientas se enfrenta el estudiante a los contenidos novedosos?
¿Qué motivaciones tienen para aprender significativamente?
¿Cuál es el papel del docente para acompañar en estosprocesos?
¿Cómo aprenden los seres humanos a resolver problemas?
¿Por qué muchas personas se muestran optimistas frente a situaciones difíciles mientras que otras se angustian?
¿Qué procesos estánimplicados en una actividad académica como por ejemplo comprender un texto de estudio?
Por otro lado el concepto de educación refiere a un proceso personal, social y permanente de adquisición deconocimientos, que excede el ámbito escolar y en el que intervienen diferentes medios pedagógico-didácticos y disciplinas diversas, siendo una de ellas la Psicología.
Sin embargo, más allá de este...
Profesorado en disciplinas Industriales
Asignatura: Psicología del desarrollo y educacional
Docente: Natalia Di Génova
Comisión o grupo: Bragado Noviembre 2014Integrante: Diego Marino
Fecha de entrega: 09-03-2015
ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
1- Qué es la psicología de la educación y cuál es su objeto de estudio. Establezca relaciones con los conceptos:“desarrollo” y “educación”.
La Psicología en la Educación es el resultado de la aplicación de principios y métodos de la Psicología Científica, a las prácticas educativas en general -en las que seincluye el aprendizaje escolar-; con el objeto de activar y orientar los procesos intrapsíquicos que generen en el sujeto humano la ampliación de su campo de vivencias y experiencias que posibiliten unsaludable desarrollo en sus capacidades.
La psicología aplicada a la educación tiene el interés puesto en el análisis de aquellos procesos psicológicos, que intervienen en las situaciones deenseñanza y aprendizaje y que nos permiten esclarecer algunos interrogantes relacionados con el quehacer educativo, como por ejemplo:
¿Qué pasa en la mente de las personas cuándo están en situación deaprendizaje?
¿Con qué herramientas se enfrenta el estudiante a los contenidos novedosos?
¿Qué motivaciones tienen para aprender significativamente?
¿Cuál es el papel del docente para acompañar en estosprocesos?
¿Cómo aprenden los seres humanos a resolver problemas?
¿Por qué muchas personas se muestran optimistas frente a situaciones difíciles mientras que otras se angustian?
¿Qué procesos estánimplicados en una actividad académica como por ejemplo comprender un texto de estudio?
Por otro lado el concepto de educación refiere a un proceso personal, social y permanente de adquisición deconocimientos, que excede el ámbito escolar y en el que intervienen diferentes medios pedagógico-didácticos y disciplinas diversas, siendo una de ellas la Psicología.
Sin embargo, más allá de este...
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