Actividad Integradora 1 Profordem

MÓDULO 2

|NOMBRE |CENTRO DE TRABAJO |
|Irineo Yepez Arévalo |CONALEP Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán |
|Cel. 2888832911 |yeai@hotmail.es|

Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares.

Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades.

Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea

Instrucciones:
1. Describa el contextosituacional de sus estudiantes (dé a conocer las características, necesidades e intereses de sus estudiantes así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola, el modelo educativo, el lugar que ocupa su asignatura en el plan de estudios, etc.), recupere para ello la Evidencia de Aprendizaje de la Actividad 3.
2. Consulte los documentos: Competenciasgenéricas que expresan el perfil del egresado. Competencias disciplinares y Competencias docentes y recupere los productos correspondientes a las actividades relacionadas del Módulo 1.
3. A continuación, retome la información obtenida del contexto situacional para ubicar las competencias disciplinares que abordaría en su asignatura o unidad de aprendizaje.
4. Para cada una de las competenciasdisciplinares seleccionadas, proponga qué competencias genéricas va a desarrollar en sus estudiantes y registre las competencias docentes que usted aplicaría para lograrlo, para ello utilice el siguiente esquema:
|Contexto situacional |
|Características y necesidadesde los Estudiantes  |Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo |
| | |
|Competencias del MCC|
|Disciplinares  |Genéricas |
| | |

|COMPETENCIAS DOCENTES|COMPETENCIAS PERSONALES |
| | |

5. Al terminar de desarrollar el esquema, redacte en media cuartilla su reflexión sobre laimportancia de relacionar las diferentes competencias desde el paradigma centrado en el aprendizaje y su impacto en su práctica docente.
6. Al concluir, integre el esquema y su reflexión al documento trabajado en la actividad 3 como inciso (d); guarde el documento con las siglas de su nombre y el número de la Actividad. Por ejemplo: JuanN_AcIn1.
7. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubiquela carpeta donde guardó el documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
8. El desarrollo y envío de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.

El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) es una institución educativa del nivel Medio Superior que forma parte del Sistema Nacional de Educación...