Actividad Integradora 2 etapa problema hipótesis ley y teoría
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
Universidad autónoma de nuevo león
preparatoria 9
Actividad Integradora 2º etapa: las característica de
los conceptos: problema, hipótesis, ley y teoría.
José Ángel Martínez Salazar
Grupo:164
StevenJared Cortez Veloz
Juan José De La Cruz Luna
Lizbeth Viridiana Eguia
PROBLEMA
El problema científico debe tener
profundas raíces en todo el
conjunto de conocimientos
CON científicos anteriores.Debe
CEPT formularse sobre
OS
una sólida base determinada por
los conocimientos alcanzados por
la ciencia, por la filosofía y otras
disciplinas científicas. Esto obliga
al investigador a que realice unprofundo análisis de la literatura
científica, estudie la historia del
problema, determine su lugar en
el desarrollo de la ciencia,
conozca las soluciones que ha
tenido y precise cuales aspectos
no sehan solucionado
satisfactoriamente.
HIPOTESIS
• Debe referirse a una situación real
• Los términos variables de la
hipótesis tienen que ser
comprensibles, precisos y lo mas
concretos posibles .
• Larelación entre variables por una
hipótesis debe ser clara y verosímil
(lógica)
• La hipótesis debe estar
relacionada con técnicas
disponibles para probarlas.
CO
NC
EP
TO
S
LEY
TEORIA
Las leyesgenerales pueden
demostrarse mediante
pruebas indirectas
comprobando proposiciones
particulares verificables
derivadas de ellas. Los
fenómenos inaccesibles se
someten a pruebas indirectas
mediantevaloración
cualitativa y cuantitativa de la
evolución del efecto que
generen sobre otros hechos
observables y
experimentables.
En primer lugar recordemos que una
teoría científica es un marco conceptualque se usa para explicar hechos,
fenómenos o leyes y para predecir nuevos
hechos y fenómenos. Las teorías son el
motor fundamental de la ciencia porque
permiten a los científicos organizar y
entenderlas observaciones y poder
predecir o provocar otras futuras
observaciones. No tienen el significado
vulgar que algunos le dan sugiriendo que
son ideas vagas o difusas del
funcionamiento de las...
preparatoria 9
Actividad Integradora 2º etapa: las característica de
los conceptos: problema, hipótesis, ley y teoría.
José Ángel Martínez Salazar
Grupo:164
StevenJared Cortez Veloz
Juan José De La Cruz Luna
Lizbeth Viridiana Eguia
PROBLEMA
El problema científico debe tener
profundas raíces en todo el
conjunto de conocimientos
CON científicos anteriores.Debe
CEPT formularse sobre
OS
una sólida base determinada por
los conocimientos alcanzados por
la ciencia, por la filosofía y otras
disciplinas científicas. Esto obliga
al investigador a que realice unprofundo análisis de la literatura
científica, estudie la historia del
problema, determine su lugar en
el desarrollo de la ciencia,
conozca las soluciones que ha
tenido y precise cuales aspectos
no sehan solucionado
satisfactoriamente.
HIPOTESIS
• Debe referirse a una situación real
• Los términos variables de la
hipótesis tienen que ser
comprensibles, precisos y lo mas
concretos posibles .
• Larelación entre variables por una
hipótesis debe ser clara y verosímil
(lógica)
• La hipótesis debe estar
relacionada con técnicas
disponibles para probarlas.
CO
NC
EP
TO
S
LEY
TEORIA
Las leyesgenerales pueden
demostrarse mediante
pruebas indirectas
comprobando proposiciones
particulares verificables
derivadas de ellas. Los
fenómenos inaccesibles se
someten a pruebas indirectas
mediantevaloración
cualitativa y cuantitativa de la
evolución del efecto que
generen sobre otros hechos
observables y
experimentables.
En primer lugar recordemos que una
teoría científica es un marco conceptualque se usa para explicar hechos,
fenómenos o leyes y para predecir nuevos
hechos y fenómenos. Las teorías son el
motor fundamental de la ciencia porque
permiten a los científicos organizar y
entenderlas observaciones y poder
predecir o provocar otras futuras
observaciones. No tienen el significado
vulgar que algunos le dan sugiriendo que
son ideas vagas o difusas del
funcionamiento de las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.