Actividad integradora 3

Bibliografía:
• Harold, Koontz, & Heinz, Weihrich. (2004). Administración. Una perspectiva global (12ª ed.). México: McGraw-Hill.
• Robbins, S. y Coulter, M. (2005). Administración (8ª ed.). México: Pearson
• Univerdiad TecMilenio (2011). Universidad tecmilenio. Recuperado de http://tecmilenio.edu.mx/
• Rivera, Gladys. (2003, Agosto 3). Cultura organizacional: nueva tendencia de la gerenciade recursos hacia la competitividad. Recuperado de http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpVAAuFEZVyHzcQkAf.php

Objetivo:
Identificar la estructura organizacional de una institución y analizar si es la adecuada para su tipo. En base a lo anterior, evaluar si existe la posibilidad de realizar algún cambio en esa estructura. Además, analizar los retos más difíciles de las actividades derecursos humanos y de los cambios organizacionales que ocurran, evaluando las debilidades y fortalezas en ese esfuerzo de cambio. Por último, analizar aspectos de la administración a fortalecer cuando se dirija dicha actividad.


Procedimiento:
Ingresé a blackboard a la sección de Mi curso
Dentro de Mi curso, seleccioné Módulo 3, después actividad integradora 3
Revisé las instrucciones de laactividad a realizar.
Evalué los puntos a desarrollar.
Escribí el objetivo del reporte.
Respondí a cada una de las preguntas planteadas, apoyándome de material didáctico como libros e internet.
Redacté el reporte.
Generé mi conclusión.
Por último, detallé el procedimiento que seguí para la realización de la sumatoria y completé los datos generales.

Resultados:
La Universidad TecMilenio es unainstitución de educación superior que forma parte del Sistema Tecnológico de Monterrey. Forma profesionistas con las competencias requeridas por las empresas y organizaciones actuales. (Universidad TecMilenio, 2011).

De acuerdo con Robbins y Coulter (2005), la estructura organizacional “es la distribución formal de los empleos dentro de una organización.“ (p. 234).

Enfocándose en campusGuadalajara que forma parte de la Vicerrectoría Zona Occidente, su estructura organizacional es la correcta ya que responde a los planteamientos de quién realiza las actividades, qué hace, dónde las hace, cuándo las tienes que hacer y cómo las tiene que hacer y presentar en relación a las tareas, actividades y formatos de la organización. Hablando de departamentalización, se encuentra en un nivelfuncional el cual agrupa el trabajo de acuerdo a las funciones desempeñadas (Robbins y Coulter, 2005, p. 235) donde existe un director general y debajo de él los directores académicos y directores administrativos, donde cada dirección tiene sus diferentes ramas para coordinar, pero todos tienen la misma misión, cumplir con los objetivos de la institución el cual es difundido por los directores deárea que a su vez lo recibieron del director general y él de los rectores de la zona.

“Cuando los gerentes desarrollan o cambian la estructura, participan en el diseño organizacional“. (Robbins y Coulter, 2005, p. 235). Universidad TecMilenio Campus Guadalajara posee un diseño organizacional mecanicista el cual es rígido y muy controlado ya que la amplitud de control es muy reducida pero sobretodo existe muy poca o casi nula participación de los empleados de niveles inferiores en la toma de decisiones.

De acuerdo a las tendencias social, cultural, dicha estructura debería cambiar, ya que actualmente se está optando por estructuras orgánicas que se adapten a los cambios y sean flexibles para atender a las necesidades nacientes. Por éste tipo de situaciones han nacido conceptos como elempowerment, donde el concepto se basa en que quienes se hallan directamente realacionados con una tarea son los más indicados para tomar una decisión al respecto, en el entendido de que poseen las aptitudes requeridas para ello. (Koonts y Weihrich, 2004, p. 300).

Haciendo referencia al concepto de aptitud o realmente para lo que eres capaz, para que un individuo, grupo u organización...