Actividad Integradora 3

Universidad Autónoma del Estado de México

Plantel “Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana”

COMPUTACIÓN BÁSICA

Actividad integradora 3
(Documento en procesador de textos)

Nombre de la profesora: María del Carmen Sánchez Alva

Nombre de los integrantes del equipo:
Balderas Soto Gerardo Gonzalo
Bolaños Maldonado Jaqueline
Benitez Berrum Martin Daniel
Carrasco Sánchez Alix Michelly
Reynoso JaimesThania

1° semestre Grupo 4

Introducción
La educación para la salud es un proceso que aborda no solamente la transmisión de la información en salud, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y el autoestima necesarios para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud, en ello se incluye la información que se refiere a los factoresde riesgo y comportamientos de riesgo, así como su contraparte.
La promoción de la salud es el proceso que permite a las personas incrementar su control sobre los determinantes de la salud y en consecuencia, mejorarla.
En este trabajo hablaremos más a fondo de este tema.

Justificación
En este trabajo se investiga lo que es la “Educación para la salud” a lo que se refiere el cómo saberalimentarse, saber que está bien y que está mal respecto a nuestra alimentación, cuerpo etc.
Cuando hablamos de este tema se nos puede complicar un poco el llevarlo a cabo al pie de la letra, pero no es estrictamente lo que se pide, a lo que nos referimos con “Educación para la salud” es saber cómo balancear nuestra alimentación, conocer los riesgos que esta lleva y conocer más de cómo cuidarnos, todo enexceso es malo, y esto no es la excepción. Enfermedades que están relacionadas con la alimentación, como es la anorexia, disorexia, sobrepeso o bulimia, entre muchas mas que hacen que la persona se deforme física y psicológicamente, esto requiere educación para la salud, tomando en cuenta los aspectos negativos y positivos que esta contenga y se tomen las precauciones necesarias



l.CONCEPTUALIZACIÓN
DE LA EDUCACIÓN PARA
LA SALUD
La Educación para la Salud es un proceso de comunicación interpersonal dirigido a propiciar las informaciones necesarias para un examen crítico de los problemas de salud y así responsabilizar a los individuos y a los grupos sociales en las decisiones de comportamiento que tienen efectos directos o indirectos sobre la salud física y psíquica individual ycolectiva.


Esta toma de conciencia no surge espontáneamente en las personas; debe propiciarse a través de espacios de discusión y reflexión sobre los problemas que más los afectan. Por lo tanto, la misión de Educación para la Salud es crear estos espacios y convertirse en instrumento imprescindible para el desarrollo de estilos de vida saludables incorporando conductas favorables a su salud. Esta tomade conciencia no surge espontáneamente en las personas; debe propiciarse a través de espacios de discusión y reflexión sobre los problemas que más los afectan. Por lo tanto, la misión de Educación para la Salud es crear estos espacios y convertirse en instrumento imprescindible para el desarrollo de estilos de vida saludables incorporando conductas favorables a su salud. Esta toma de conciencia nosurge espontáneamente en las personas; debe propiciarse a través de espacios de discusión y reflexión sobre los problemas que más los afectan. Por lo tanto, la misión de Educación para la Salud es crear estos espacios y convertirse en instrumento imprescindible para el desarrollo de estilos de vida saludables incorporando conductas favorables a su salud.


Educación para la salud como proceso decomunicación

La educación para la salud vista como un proceso de comunicación implica la transmisión de un mensaje entre emisor y receptor, son elementos claves de este proceso: el educador en salud, el mensaje y las personas o grupos a los que se dirige.

Educación para la salud como proceso educativo
La Educación para la salud es considerada como un fenómeno pedagógico implica la existencia...