Actividad Integradora Autonomia

















Actividad Integradora
Autonomía y Pensamiento Crítico
Alejandro Solórzano
Juan Carlos Tinoco





Sinopsis
Ibrahim, un chico marroquí de 14años, camina sólo y desorientado por una carretera de las afueras de una gran ciudad. Acaban de anunciarle que en dos días va a ser expulsado del país, así que hacogido su petate y se ha dado a la fuga. Está sólo. No tiene a dónde ir
Rafa, un chico español de 14 años, entra corriendo en el lavabo de una discoteca. No puedemás. Los nervios le están jugando una mala pasada. Fuera se encuentra Marta, una chica que espera de él más de lo que el mismo se cree capaz de aportar. Las vidas deestos dos chicos están a punto de cruzarse, y no será un cruce casual. El uno influirá en el otro tanto como el otro en el uno. Hasta tal punto será esta unión,que ambos comenzarán a sentir cosas que no podrán controlar.

Relación de la película
La película se desenvuelve en un drama en donde la toma de decisiones esimportante ya que Ibrahim y Rafa descubren que sienten algo más, algo que no pueden controlar y eso es humano, es bonito.
La autonomía de Ibrahim es obligada por lasituación es su país por lo tanto algunos pensamientos no son del todo bien.

Opinión Personal
Alejandro:
El primer amor, el de verdad tan solo se vive una vez,ya seas heterosexual u Homosexual, blanco o negro no importa ya que ahí radica su valor
Juan Carlos:
Todo aquello que se sale de lo convencional a la sociedad nole gusta y queremos taparlo como sea para que no nos haga daño, y es ahí en donde dejamos nuestros miedos y ahí es donde lo hacemos a escondidas.